活動目標(biāo):
1、了解故事內(nèi)容,明確動物分房子的要求,體驗動物的不同特征和相了互間簡單的關(guān)系。
2、嘗試給動物分房,并大膽說明分房理由,發(fā)展幼兒分析、解決問題的思維能力和語言表達(dá)能力。
3、感受與小伙伴合作想辦法解決問題的快樂。
活動準(zhǔn)備:
4套老虎、大象、貓、老鼠、烏龜、公雞、狐貍六種動物圖片及幼兒操作的小背景圖;分房子課件。
活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:游戲“傳話”
師:大森林里的獅子大王傳出來一個好消息,老師要悄悄的告訴小朋友們,請你們一個接一個悄悄地傳下去,好不好?
師:請大家一起大聲地告訴我大森林里傳出的好消息是:分房子。
。ǘ┱归_:欣賞故事
1.提出問題:
師:分房子可是一件非常高興的事情,我們一起來看看森林里新蓋了什么樣的新房子呢?
這幢房子共有幾層樓,每層樓又有幾間房子?(幼兒點數(shù))
師:原來大森林里新蓋了黃顏色和藍(lán)顏色的兩座三層樓房,一共可以住幾位動物。
師:對了,森林里決定安排六個動物來參加分房子?墒仟{子大王卻非常煩惱:因為他呀碰到了一個難題,不知道應(yīng)該怎樣給這六個動物分房子才能讓她們都高興、都滿意。讓我們一起來聽聽是什么難題呢?
。ㄠ耍∨笥褌,你們好!前幾天,我們大森林里造了二棟樓房,一棟是紅顏色的三層樓,一棟是藍(lán)顏色的三層樓,有六個動物參加分房,可是在分房的時候,它們提出了各種各樣的要求,弄得我沒有主意了,只好請你們小朋友來幫忙,想請你們幫我想出一個合理的分房辦法。小朋友,你們愿意幫我想辦法嗎?)
小朋友們,你們愿意幫幫他嗎?
師:小朋友都愿意幫獅子大王想辦法,真好!瞧,這六個動物聽說有分新房子了,都很快地跑來了,F(xiàn)在讓我們一起來看看是哪六個動物呢?這六個動物又分別向他提出了哪些要求呢?
2.欣賞故事:師完整講故事《分房子》
師:小動物們提的要求還真多呢,小朋友們聽清楚了嗎?
3.分組操作:給動物分房子
。1)幼兒分組合作,按照動物的想法商量給動物分房子。
師:老師為每一組都準(zhǔn)備了一幅小背景圖和這六種動物的圖片,請你們自己商量分成四小組,大家一起相互討論一下,再根據(jù)動物們各自的特點和要求來給他們分房子,分別插在這兩座房子里。(要求:請幼兒相互交流討論)
。2)幼兒介紹分房子的方法與理由。
師:大家分完了,每組派一個代表來講一講,你們是怎樣分的?為什么這樣分?
4.操作課件:檢驗各組所分的方法是否符合小動物的要求,進(jìn)一步幫助幼兒明確動物提出的分房要求。
提問:
。1)首先是誰提出的要求?老鼠提了什么要求?
從老鼠年輕、靈活,上下樓梯很方便這句放你認(rèn)為老鼠適合住幾樓?
從老鼠提的另一個要求不愿和貓住在一起,貓聽了怎樣罵老鼠的?
貓和老鼠都不愿住在一起,現(xiàn)在老鼠住在紅顏色的房子里了,那貓應(yīng)該住在什么顏色的房子里?
。2)老鼠和貓?zhí)嵬旰,是誰提的要求?大象提了什么要求?
從大象很重會把樓房壓垮的這句話中,你認(rèn)為大象住幾樓合適?
但是大象也不愿意和老鼠住在一起,你們想想大象住什么樣的房子合適呢?
。w扮演大象,學(xué)大象的語言)
。3)公雞提了什么要求?
如果公雞住在紅房子里,那狐貍應(yīng)該住在什么樣的房子里呢?
。4)最后一個是誰提出的要求?烏龜提了什么要求?
從烏龜說的話里你認(rèn)為烏龜住在幾樓比較合適?
5.再次分房:送給獅子大王。
。ㄈ┙Y(jié)束:教師小結(jié)
師:今天小朋友們真能干,通過大家的合作,房子分得非常好,說得也非常好,小朋友動腦筋幫助獅王解決了難題,獅子大王很開心,夸我們班的小朋友真聰明。以后我們遇到問題的時候,只要多動腦、多想想,就一定到找到合適的辦法來解決問題。小朋友們,你們說對嗎?
故事:分房子
在一片大森林里,動物們的住房條件很差,于是它們分別在森林的東邊和西邊建造了紅藍(lán)兩棟樓房,每棟樓房都是三層,這樣可以住六戶動物。第二天,獅王召集最需要房子的六位動物開會,它們是公雞、大象、老鼠、烏龜、狐貍、老貓。開會前,這些動物鬧哄哄地吵個不停。獅王拍拍桌子,大聲說:“安靜、安靜,有什么意見當(dāng)著大伙的面提出來!” “尊敬的獅王,”老鼠首先跳出來說:“我年輕、靈活,上下樓很方便,可您千萬別把我和老貓分在一棟樓里,要不我可就慘了!” “哼!你這個臭老鼠!”老貓氣得咳嗽起來,“我如今年紀(jì)大了,跑得也沒以前快了。你不想和我住一棟樓,我還不想和你住呢!省得天天見你心煩!” 旁邊的大象也慢悠悠地說:“讓我爬樓也可以,不過我那么重,如果住樓上,準(zhǔn)會把樓壓垮的:另外我也不大愿意和老鼠住在一起,它要是那天到我家偷油,一不小心鉆到我鼻子里去,我可要得鼻炎了!” “喔喔喔,”公雞高聲說:“獅王,獅王,我沒別的要求,只求別把我和狐貍分在一棟樓里,不然它趁天黑把我的孩子帶走就糟了!” 這時,趴在角落里的小烏龜“嗚嗚嗚”地哭了起來。獅王問:“孩子,你為什么哭呀?”烏龜傷心地說:“我平時動作比較慢,爬樓有困難,如果把我分到樓上,那可怎么辦呀?” “唉,”獅王說:“你們這個有這個的說法,那個有那個的道理,叫我也沒了主意,怎么辦呢?
你們有好辦法嗎?