活動目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察圖片，能根據(jù)畫面信息進(jìn)行描述，提高語言表達(dá)能力。

　　2、鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，具有初步的推測能力。

　　3、理解故事情節(jié)，體驗(yàn)動物之間相互友愛的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT黑板、標(biāo)記紙若干（兩張空白標(biāo)記紙，表情語言標(biāo)記圖。1、2、3、4序號紙標(biāo)記，四種動物標(biāo)記圖）

　　活動過程：

　　一、觀察畫面，大膽講述。

　�、逵^察畫面一，引導(dǎo)幼兒講述。

　　1、師：圖上有誰？可能發(fā)生著一件什么事？把你看出來的事告訴大家。

　　2、提問：怎樣過河？

　�、嬗^察畫面二，引導(dǎo)幼兒講述

　　1、師：這張圖片告訴我們，小動物們想到的是用什么辦法來過河的？

　　師小結(jié)：小蛇把自己長長的身子搭在小河的兩岸，做成了一座獨(dú)木橋，好讓伙伴們從它身上過河。

　　2、提問：誰先過河？

　　二、幼兒討論確定小動物過河的順序。

　　師：你覺得哪個小動物第一個過河？能說說你的理由嗎？

　�。ㄓ變鹤杂捎懻�，鼓勵幼兒大膽表述自己的意見。）

　　三、幼兒觀看PPT并進(jìn)行描述。

　　師：一起看看**是怎樣過河的？把你們看到的告訴大家。

　　師：你們看到小蛇的表情了嗎？（出示小蛇表情圖）小蛇為什么會有這種表情？它是怎樣想的？你能猜出來嗎？

　　依次放映PPT，引導(dǎo)幼兒觀察小蛇表情，猜測小蛇心理，并描述。

　　四、播放PPT，幼兒完整欣賞故事。

　　師：在小蛇的幫助下，小動物們順利過了河，它們真的要謝謝這條小蛇了，你們覺得這是一條怎樣的小蛇呢？

　　五、延伸活動：引出后續(xù)故事。

　�。ǔ鍪緢D片小狗），師：你覺得小狗能在小蛇幫助下過河嗎？為什么？這個問題請你們回去想，想好后編進(jìn)這個故事里，讓小蛇的故事更精彩。