活動(dòng)目標(biāo)；1、欣賞童話(huà)故事，感受作品中溫馨、友愛(ài)的感情色彩。

　　2、探索并嘗試用與作品氛圍相匹配的語(yǔ)言和動(dòng)作表演故事。

　　3、知道與人友好相處，產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備；掛圖一張、音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒欣賞配樂(lè)故事《梨子小提琴》。

　　師：今天老師帶來(lái)一個(gè)故事要和小朋友一起來(lái)分享。

　　教師隨著故事有表情的講述故事，老師已經(jīng)把故事講完了，那么你在故事里聽(tīng)到些什么？你聽(tīng)完故事后有什么感受呢？

　　2、出示教學(xué)掛圖，欣賞故事，進(jìn)一步理解故事友愛(ài)、溫馨的感情色彩。

　　剛剛小朋友們說(shuō)了很多聽(tīng)到的故事內(nèi)容，現(xiàn)在我們來(lái)看看圖上是怎么說(shuō)的呢，出示教學(xué)掛圖與幼兒再次欣賞故事并且提問(wèn)：

　　（1）、小松鼠為什么要把梨子切開(kāi)來(lái)做成一把小提琴呢？

　�。�2）、森林里有了梨子小提琴，怎樣了呢？

　�。�3）、狐貍、獅子．．．．．．聽(tīng)到了琴聲，說(shuō)了什么?

　�。�4）、小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？

　�。�5）樹(shù)上結(jié)了許多許多的梨子，為什么都作成了小提琴呢？

　　3、老師與幼兒一起看圖畫(huà)講述故事，并隨著故事進(jìn)行表演故事，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作、語(yǔ)言、表情參與表演活動(dòng)。

　　師：下面我們就來(lái)看著圖畫(huà)試著把這個(gè)故事講出來(lái)。

　　故事會(huì)講了，那小朋友們會(huì)把這個(gè)故事表演出來(lái)嗎？我們一起來(lái)試著表演吧。

　　4、梨子小提琴真好呀，那么“假如你有小提琴……你想做什么呢？引導(dǎo)幼兒遷移已經(jīng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象并交談。

　　5、：教師小結(jié)：有了梨子小提琴，森林里到處都能聽(tīng)到音樂(lè)，到處都有快樂(lè)。小朋友，你們聽(tīng)了這個(gè)故事，你們快樂(lè)嗎？讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞蹈吧，教師與幼兒一起隨著音樂(lè)翩翩起舞。

　　享受溫馨、友愛(ài)、快樂(lè)的氛圍。

　　故事： 梨子小提琴小松鼠撿到了一個(gè)大梨子，它把梨子切開(kāi)來(lái)作成了一把小提琴。

　　琴聲傳的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。這樣好聽(tīng)的音樂(lè)，森林；里從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

　　狐貍聽(tīng)到了琴聲，對(duì)小雞說(shuō)；“我不捉你了，我要去聽(tīng)音樂(lè)了。“獅子聽(tīng)到了琴聲，對(duì)兔子說(shuō)；“我不追你了，我要去聽(tīng)音樂(lè)了。”

　　動(dòng)物們都來(lái)到了松鼠下，聽(tīng)小松鼠拉琴。拉呀……星星也來(lái)了，月亮也來(lái)聽(tīng)森林里又美好又安靜。

　　突然，小提琴上掉下來(lái)一粒東西。咦？這是什么呀，小松鼠說(shuō)；“這是小提琴上掉下來(lái)的一個(gè)音符。”

　　第二天，地里長(zhǎng)出了一棵小綠芽，它多像一個(gè)小音符呀！

　　小綠芽很快長(zhǎng)成了大樹(shù)，樹(shù)上接了許多許多的梨子，這些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里到處都可以聽(tīng)到音樂(lè)，到處都有快樂(lè)。

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1、梨子小提琴PPT配音課件

2、梨子小提琴FLASH動(dòng)畫(huà)課件