活動(dòng)目標(biāo):
1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容,初步感受散文詩(shī)的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)美。
2、體會(huì)散文詩(shī)重復(fù)變化的結(jié)構(gòu),能根據(jù)圖意編排散文詩(shī)。
3、理解"綠油油"、"紅艷艷"、"金燦燦"等描述色彩的詞語(yǔ)的含義,學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
理解散文詩(shī)的內(nèi)容、體會(huì)散文詩(shī)重復(fù)變化的結(jié)構(gòu),能根據(jù)圖意編排散文詩(shī)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《粉刷匠》、配音樂(lè)曲,2、房子操作圖一份、操作圖人手一份。
3、字卡:春、夏、秋活動(dòng)過(guò)程:
一、提出問(wèn)題,導(dǎo)入課題1、教師出示白色房子操作圖,小兔子蓋新房子了,它想把房子變得漂亮一些,你們覺(jué)得房子刷上什么顏色好呢?
2,、好吧,我們一起來(lái)當(dāng)一回粉刷匠,來(lái)幫小兔子刷房子吧。ǚ乓魳(lè))3、小兔子想了三天三夜,有了一個(gè)不一樣的想法。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小兔子是怎么做的吧!
二、完整欣賞散文,感受散文大意1、你聽(tīng)到了什么?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)字卡)2、小兔子把什么東西拌在泥土里?發(fā)生了什么事情?
三、熟悉內(nèi)容,理解結(jié)構(gòu),感受并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語(yǔ)(一)欣賞、理解有關(guān)秋天的段落1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?那我們就先來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于秋天的段落吧!教師有感情的朗誦散文第四段2、你聽(tīng)到了什么?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片,并按順序擺放)3、你還聽(tīng)到了什么?請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍,記住剛才沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的那一句。
4、這一段散文詩(shī)中有一個(gè)好聽(tīng)的詞,你聽(tīng)到了嗎?誰(shuí)告訴我"金燦燦"是什么意思呢?還有什么東西也可以用"金燦燦"來(lái)說(shuō)呢?
4、師幼一起結(jié)合圖譜有感情地朗誦二遍(二)欣賞、理解有關(guān)夏天的段落1、到了夏天,房子會(huì)發(fā)生什么變化呢?
2、現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)好孩子幫我來(lái)排一排這四張圖片。
3、請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看他排得對(duì)不對(duì)?教師朗誦,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊驗(yàn)證排圖的順序。
4、理解詞語(yǔ)"紅艷艷"的含義。師:這里也有一個(gè)表示顏色的詞,它和綠油油有什么共同點(diǎn)?這種詞叫"疊詞"。
。ㄈ┡錁(lè)朗誦第三、四段師:我們一起聽(tīng)著音樂(lè)把夏天、秋天這兩段詩(shī)朗誦一遍吧!
四)學(xué)習(xí)創(chuàng)編有關(guān)春天的詩(shī)句。
1、春天,這間房子又會(huì)發(fā)生什么變化呢?
2、出示有關(guān)春天詩(shī)句的圖片,幼兒自由看圖編排。師:請(qǐng)小朋友們自己把這些圖排起來(lái)念一念3、個(gè)別幼兒介紹自己的創(chuàng)編結(jié)果,師幼共同傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)。
4、師幼有感情地朗誦2~3遍。
三、完整學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)1、小兔為什么要把種子拌在泥漿里,刷在房子上?小兔住在會(huì)變色的房子里,日子會(huì)過(guò)得怎么樣?
2、我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念這首兒歌吧。ㄅ錁(lè))四、給詩(shī)歌取題目這間房子在每個(gè)季節(jié)當(dāng)中,什么會(huì)發(fā)生變化呢?這是一間怎樣的房子?你們覺(jué)得給這首散文詩(shī)取個(gè)什么樣的名字好呢?
五、延伸1、冬天到了,小兔子的房子還會(huì)發(fā)生什么變化呢?
2、請(qǐng)小朋友吃完飯后把自己的想法畫下來(lái)吧!
附:《變色的房子》
小兔造了一間新房子,它把小種子拌在泥漿里,刷在房子上。
春天小種子發(fā)芽了,綠油油的,綠房子藏在葉子里,狐貍看不見(jiàn)。
夏天小苗開(kāi)花了,紅艷艷的,紅房子藏在花叢中,大灰狼看不見(jiàn)。
秋天小樹(shù)結(jié)果了,金燦燦的,金房子藏在果樹(shù)里,老虎看不見(jiàn)。
小兔住在新房子里,日子過(guò)的真快樂(lè)。