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幼兒園大班語言教案:散文詩 秋天到了

媽咪愛嬰網 hltdp.com.cn 2012年11月07日 11:38:43

  活動目標     1、理解散文詩的內容,感受散文詩優(yōu)美的意境與語言。

  2、了解秋天動植物所發(fā)生的變化,喜歡觀察大自然。

  活動準備     1、磁帶,錄音機2、自制秋天的背景圖和楓葉、小松樹、小燕子活動教具。

  3、教師自制圖片:天空中烏云密布,開滿花的樹重點與難點活動過程(預設)(一)初步理解什么是大自然的語言。

  導入語:大自然有很多語言,讓我們一起來猜猜大自然對我們說了什么?

  出示烏云圖片:這幅畫表示什么?

  出示桃花開花的圖片:這種景象會對我們說什么?

 。ǘ、欣賞散文詩,理解內容,感受優(yōu)美的語言。

  1、欣賞第一遍。

  提問:你從哪里知道秋天到了?教師結合幼兒回答出示活動教具。

  2、教師結合自制秋天背景圖與教具朗誦第二遍,幼兒再次欣賞并學習優(yōu)美的詞匯與句子。

  提問:你覺得紅楓葉美嗎?從哪些詞可以感受到?

  小松鼠往家里搬什么?是怎樣搬的?

  唧唧啾啾是誰的叫聲?小燕子要到哪里去?要多久從哪里知道?

  紅楓葉、小燕子、小松鼠想告訴我們什么?

 。ㄈ、引導幼兒自主提問與相互回答,進一步理解內容。

  再次欣賞散文詩后,引導幼兒提出自己的疑問:你有什么不明白的地方嗎?

  (四)、欣賞錄音,嘗試跟念散文詩。

  (五)、引發(fā)幼兒尋找秋天的興趣。

  除了散文詩中的楓葉、小松鼠、小燕子告訴我們秋天來了,還有什么也會告訴我們秋天來了呢?讓我們一起去尋找吧。

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