活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒認真傾聽，能復述故事內容并會劃指朗讀。

　　2、認讀詞語：森林  聰明3、培養(yǎng)幼兒不要輕易相信陌生人，要有自我保護意識。

　　活動準備：

　　字卡  大字掛圖   幼兒用書活動過程：

　　一、故事《小兔乖乖》導入師：小朋友都聽過《小兔乖乖》的故事吧，(請個別幼兒講述)今天森林里又上演了一出相類似的新劇《狼和七只小羊》

　　二、教師第一遍講述故事，提問故事主要情節(jié)1、羊媽媽是怎樣交待小羊的2、狼是怎樣騙小羊呢？請小朋友學一學大灰狼沙啞 、 細細的聲音(教師指導朗讀)3、小羊是怎樣識破大灰狼的詭計呢？

　　三、認讀新詞：森林  聰明   （集體  小組   個別）四、師幼共同講述故事并示范劃指朗讀（大字掛圖）1、教師示范讀2、幼兒分角色朗讀3、幼兒互換角色朗讀4、情感教育：如果我們平時一個人在家的時候，有陌生人來敲門你要怎么做？

　　五、幼兒自由閱讀，教師巡回指導六、游戲猜一猜：哪個字寶寶不見了？

　　將以前學過的字寶寶的字卡一起放在黑板上，小朋友蒙住眼睛，然后老師抽出一個，請小朋友看哪個字寶寶不見了。

　　開火車：教師和小朋友拿著字卡玩開火車，念到：誰的火車開起來，我的火車開起來，森林站到了請森林下車七、結束活動