活動(dòng)目標(biāo)：
    1、理解故事情節(jié)，了解螃蟹的特點(diǎn)及其及與各類工作的關(guān)系。
    2、感受小螃蟹找到合適工作后的快樂(lè)心情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、小螃蟹若干個(gè)。
    2、小圖片若干：小螃蟹、圖書館、飯店、食品店、醫(yī)院、服裝店、賣肥皂的商店等。
    3、故事磁帶。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、螃蟹登場(chǎng)
    在小花鴨的音樂(lè)聲中，小朋友跟著老師入場(chǎng)。
    問(wèn)：小朋友，我們剛剛唱的是迷路的小花鴨，我們知道小花鴨是在池塘邊迷路的，那有沒(méi)有小朋友知道池塘里有什么別的小動(dòng)物呢？（幼兒答：小蝦、小魚、小螃蟹）
    問(wèn)：你們想不想看小螃蟹呢？（幼兒答：想）
    二、看看螃蟹長(zhǎng)得什么樣。
    1、出示小螃蟹，讓幼兒觀察螃蟹的外形，發(fā)現(xiàn)螃蟹會(huì)吐泡泡的特點(diǎn)。
    問(wèn)：小朋友，你們看小螃蟹有幾只腳��？答：有八只腳
    問(wèn)：小朋友，你們看小螃蟹在干什么啊？答：我看見(jiàn)它在吐泡泡呢
    2、小朋友們，你們喜歡小螃蟹嗎？小螃蟹可愛(ài)不可愛(ài)呢？
    答：我們很喜歡小螃蟹，小螃蟹非常的可愛(ài)。
    3、那今天齊老師就給你們帶來(lái)小螃蟹的故事。
    問(wèn)：小朋友們你們想不想聽(tīng)小螃蟹的故事呢？答：想聽(tīng)。
    三、聽(tīng)故事。
    聽(tīng)故事錄音，理解故事內(nèi)容。
    1、小螃蟹到過(guò)哪些地方找工作，為什么這些地方的工作不適合它？
    答：小螃蟹到過(guò)理發(fā)店、圖書館、飯店、食品店、服裝店找工作。
    因?yàn)樾◇π酚袃蓚�(gè)螯，所以這些地方都不適合它。
    2、最后，小螃蟹找到一份什么工作，為什么這份工作適合他？
    答：最后，小螃蟹找到了一份吹泡泡的工作，因?yàn)樾◇π诽焐�就�?huì)吐泡泡，所以這個(gè)工作很適合它。
    3、小螃蟹找到合適的工作后，心情怎么樣？它給媽媽的信上是怎么說(shuō)的？
    答：小螃蟹找到和適的工作后，心情很好。它給媽媽的信上是說(shuō)我很好，我現(xiàn)在很開心。
    四、游戲：動(dòng)物職業(yè)介紹所
    1、出示“大象、小貓、大公雞、小猴子、小兔子”的頭飾，讓幼兒幫助這些小動(dòng)物找工作。
    問(wèn)：小朋友們，今天來(lái)了一些朋友，讓我們看看是那些小動(dòng)物好不好？答：好。（大象、小貓、大公雞、小猴子、小兔子）
    2、小朋友們，我們可愛(ài)的小螃蟹找到了工作，那么別的小動(dòng)物也想找工作，相信我們聰明的小朋友一定能幫它們找到工作的是不是呢？
    3、讓幼兒積極的說(shuō)出自己的想法。[媽咪愛(ài)≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
    五、模仿小螃蟹走路
    1、小朋友們，我們的小膨蟹是不是很勇敢啊，而切不怕困難的一直找工作。就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)小螃蟹吧。
    2、讓我們一起學(xué)小螃蟹走路吧
    3、模仿螃蟹獨(dú)特的行走姿勢(shì)，在音樂(lè)聲中表現(xiàn)螃蟹獨(dú)特的動(dòng)態(tài)特征。
    兒歌：螃蟹一呀爪八個(gè)，兩頭尖尖這么大個(gè)，眼一瞇，脖一縮，爬呀爬呀爬上坡