活動目標：

　　1        認真傾聽，根據(jù)圖片提示理解故事基本情節(jié)內(nèi)容。

　　2       能根據(jù)故事情節(jié)開展合理想象，大膽積極地發(fā)表個人意見。

　　3       感受神話故事語言特點，喜歡神話故事中樂于助人的形象。

　　活動準備：

　　1、幼兒了解動物的各種叫聲并知道八哥鳥會學(xué)簡單人話。

　　2、故事圖片、實物投影。

　　活動過程：

　　1            猜想引發(fā)興趣。

　　師：小朋友們，動物會說人話嗎？

　　師：你知道的動物是怎么“說話”的？（幼兒學(xué)一學(xué)各種動物的叫聲）師：很久很久以前，動物們可是會說人話的，現(xiàn)在它們怎么都不說話了呢，這里有個古時候的神話故事，聽完大家就會明白了。

　　二、完整欣賞故事，了解故事內(nèi)容，掌握主要情節(jié)。

　　2        師有感情地講述故事，（圖片實物投影）提問：故事里講了什么？動物們?yōu)槭裁床粫�說話了呢？

　　自由小組交流后個別發(fā)表意見。（引導(dǎo)幼兒簡單概括故事情節(jié)進行講述）2、利用提問，幫助幼兒深入理解故事。

　�、偬焐裼袀�什么想法？

　�、谀阌X的天神有這樣的想法，好嗎？為什么？

　　③天神是怎么做的？

　　1        智水有什么用？啞水又有什么用？他們分別裝在哪里呢？

　　2        青蛙知道天神的秘密了告訴了誰？為什么它要這么做？

　　3        這個人是個怎樣的人？

　　4        討論：喜歡故事里的誰？不喜歡誰？說說為什么？

　�。◣椭�幼兒從故事中的人物事件中明辨是非，增強正義感。）三、集體借助投影提示完整講述故事。