幼兒聽讀游戲識字教案：青蛙寫詩

一、活動目標
    1、欣賞、跟讀詩歌——青蛙寫詩，鞏固欣賞、跟讀常規(guī)。
    2、結(jié)合詩歌內(nèi)容，形象地認識標點符號。
    3、認度字詞：首、詩、句號、省略。
二、活動準備
    1、《幼兒聽讀游戲識字》每人一冊、錄音機、磁帶。
    2、大范例、相應的大小字卡、常規(guī)字條。
三、活動過程
    （一）開始部分
      幼兒表演舞蹈《小青蛙》。
    （二）基本部分
    1、提問舞蹈名稱。
    2、幼兒討論：小青蛙有什么本領(lǐng)。
      教師小結(jié)：一只青蛙一年能消滅許多害蟲，是莊稼的好朋友，小青蛙需要小朋友的保護。
    3、談話：青蛙有捉害蟲的本領(lǐng)，還有寫詩的本領(lǐng)哪（出示字卡；青蛙寫詩），幼兒認讀一遍，“我們一起來聽聽青蛙寫的詩吧。”
    4、欣賞詩歌——青蛙寫詩。
    （1）幼兒聽音樂傳書。
    （2）出示欣賞常規(guī)字條，放錄音欣賞兩遍。
    （3）讓幼兒說說：青蛙寫的詩是怎樣的。
    5、跟讀詩歌——青蛙寫詩。
    （1）出示跟讀常規(guī)字條，放錄音跟讀兩遍。
    （2）教師根據(jù)詩歌內(nèi)容提問：小蝌蚪說什么？小泡跑說什么？一串水珠說什么？并出示相應的“，”、“。”、“……”卡。
    （3）聽音樂收書。
    6、逐一出示字卡，讓幼兒認讀。
    7、出示大范例，讓幼兒找找新認識的字寶寶，并數(shù)數(shù)大范例里有幾個逗號、幾個句號、幾個省略號。
    8、教師與幼兒共同朗讀大范例。
    9、游戲：大家都來跳跳。
    （1）聽音樂傳字卡。
    （2）教師念兒歌“池塘邊，真熱鬧，大家都來跳一跳，青蛙媽媽來點名，點到誰，誰就跳�！闭f完兒歌，“青蛙媽媽”說出一個字寶寶，小朋友就手拿相應字寶寶跳跳，邊跳邊說“我?guī)А磷謱殞毺�一跳。”游戲�?shù)次。
    （3）聽音樂收字卡。
    （三）結(jié)束部分
    1、教師簡單小結(jié)。
    2、幼兒聽音樂學青蛙跳出活動室。