設(shè)計意圖：

　　區(qū)分左右是大班幼兒學(xué)習(xí)的一個內(nèi)容，幼兒以自身為中心來辨別左右關(guān)系是以客體為中心辨別左右關(guān)系的前提�！毒V要》中所說："幼兒園應(yīng)以游戲為主要向?qū)В�讓孩子在游戲中得以不同的發(fā)展和提高。"于是我在活動中通過"左右手"這個載體，設(shè)計了幾個與左手右手有關(guān)的小游戲，希望能在游戲中提高孩子的細(xì)致觀察和辨別能力，并能夠正確區(qū)分左右手及相應(yīng)的左右關(guān)系，在玩中學(xué)。

　　活動目標(biāo)：

　　1．嘗試正確區(qū)分左手和右手，在游戲中提高幼兒細(xì)致觀察和辨別能力。

　　2．體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：ppt手勢圖片、紙板箱7只、手套圈若干。 【幼兒園PPT課件制作】

　　活動過程：

　　一、游戲1--說說左和右。

　　1．關(guān)鍵提問：你們身上有哪些地方是分左和右的？

　　指導(dǎo)要點：鼓勵幼兒把話表達完整。

　　2．熱身游戲《我說你做》。

　　指導(dǎo)要點：關(guān)注幼兒對左右的分辨。

　　經(jīng)驗提升：要聽清楚指令，分清左右，做對動作。

　　二、游戲2--看圖猜左右手。

　�。ㄒ唬┦终茍D示1．關(guān)鍵提問：

　　游戲規(guī)則一:當(dāng)我點出一張手的圖片時，你要仔細(xì)看了，這個手勢是用左手做的還是用右手做的，如果你覺得是左手，就請你站到左邊的黃線上，如果你覺得是右手，就站到右邊的紅線上。

　　游戲規(guī)則二：當(dāng)我說開始，才能走，5、4、3、2、1數(shù)到1時必須站好了，還在中間走來走去的就算輸了。 教師用關(guān)鍵詞再幫助幼兒重新確認(rèn)游戲規(guī)則。

　　2．指導(dǎo)要點：

　�。�1）讓幼兒感受是手心向外還是手背向外。

　�。�2）鼓勵沒有成功的幼兒不泄氣，再接再勵。

　　3．提升經(jīng)驗：要看清楚手心還是手背，而且還要跟圖片做的一模一樣。

　　（二）手指圖示根據(jù)幼兒的意愿選擇圖片進行游戲。

　　1．關(guān)鍵提問:看看和圖片上的一樣嗎？

　　2．指導(dǎo)要點：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察大拇指、小拇指的方向。

　�。�2）關(guān)注幼兒左右手套圈的正確性。

　　3．經(jīng)驗提升：除了要看清楚是手心還是手背，還要看清楚大拇指的方向。

　　4．了解幼兒游戲的情況：看看今天你獲得了幾個圈？

　　三、游戲3----隔箱猜左右手。

　　1．關(guān)鍵提問：

　　這個是什么呢?這個箱子是干什么的呢?

　　介紹游戲的玩法：

　　2．指導(dǎo)要點：教師巡回觀察幼兒兩兩游戲的情況，關(guān)注在上一輪游戲中獲得圈數(shù)最少的幼兒。