活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)"<"和">"，理解符號(hào)的含義。

　　2、會(huì)比較10以內(nèi)的數(shù)字大小。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大數(shù)卡1-10，"<"和">"符號(hào)卡片兩套。

　　2、《幼兒畫冊(cè)》和筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10今天老師給小朋友帶來(lái)了數(shù)字卡片，你能說(shuō)出是數(shù)字幾嗎？可以拍幾下手？

　　幼兒看數(shù)字幾，并用拍手表示數(shù)量。

　　二、認(rèn)識(shí)"<"">"1、教師出示數(shù)卡6和7，引導(dǎo)幼兒判斷誰(shuí)大誰(shuí)小。

　�。�1）提問(wèn)：6和7中間可以放哪種符號(hào)？（<放在6和7中間）（2）小結(jié)：這是小于符號(hào)，小屁股撅給小數(shù)看，所以6小于7。

　　2、練習(xí)：出示數(shù)字7和8（1）哪個(gè)大？哪個(gè)��？中間放的什么符號(hào)？為什么？應(yīng)該怎么讀呢？

　�。�2）小結(jié)：8大7小，中間放小于符號(hào)，因?yàn)槠ü杉饧鈱?duì)著小數(shù)，所以7小于8.

　　3、出示6和5（1）提問(wèn)：這是數(shù)字幾和幾？哪個(gè)大哪個(gè)��？

　�。�2）教師把">"符號(hào)放在6和5的中間，告訴幼兒這是大于符號(hào)，大嘴巴朝著大數(shù)笑，所以6小于5。.

　　4、比較符號(hào)、觀察不同請(qǐng)小朋友看一看這兩個(gè)符號(hào)有什么不同？

　　四、游戲鞏固1、請(qǐng)兩個(gè)小朋友各選一個(gè)數(shù)字，再請(qǐng)一位小朋友上來(lái)選符號(hào)站在他們中間。

　　2、請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著符號(hào)，讓兩個(gè)孩子分別站兩邊。

　　3、請(qǐng)小朋友看一看，他們站得對(duì)不對(duì)。

　　五、作業(yè)練習(xí)1、講解作業(yè)要求2、教師指導(dǎo)3、小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，他們是大于符號(hào)和小于符號(hào)，用他們可以來(lái)比較數(shù)字大。