活動目標(biāo)：

　　1、在活動中讓幼兒認(rèn)識到火警、易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、了解基本的消防知識，初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、樹立防火意識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識與自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記等防火安全標(biāo)志。

　　2、向家長了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。

　　活動過程：

　　一、火災(zāi)的產(chǎn)生1、認(rèn)識易燃物和火種。

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識易燃物標(biāo)志：中間有一團(tuán)火，表示火種。

　　現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物？（紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等）你們還知道哪些東西是火種？（火柴、打火機(jī)等）小結(jié)：火是個神奇的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。

　　2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，自由交流、討論。

　　教師歸納：小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花'用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。

　　二、預(yù)防火災(zāi)1、小實驗"蠟燭滅了"。

　　當(dāng)點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況？

　　教師實驗，幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦？為什么？說明什么問題？

　　教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲火，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。

　　三、組織幼兒班以小組為單位進(jìn)行討論：如何預(yù)防火災(zāi)。

　　（1）小朋友們不能隨便玩火。

　�。�2）蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　（3）不能隨便燃放煙花爆竹。

　�。�4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　�。�5）認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"等標(biāo)志。

　�。�6）不玩火，不玩弄煤氣灶開關(guān)。

　　（7）發(fā)現(xiàn)灶上的水開了，食物煮熟了告訴大人。

　　四、逃離火災(zāi)，保護(hù)自己如果發(fā)生火災(zāi)，沒辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己？

　　組織幼兒分組自由交流討論，鼓勵幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

　　1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。

　　2、逃生方法。

　　除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場。）3、怎么離開火場？

　　（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

　�。�2）樓房內(nèi)著火，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。

　�。�3）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。

　�。�4）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。

　　教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。

　　四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁內(nèi)容。

　　教學(xué)反思：通過這次活動幼兒們認(rèn)識了易燃物品標(biāo)志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候首先不要慌張，然后打火警電話119，再就地找可以幫助離開的用品，例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離�？傊�在這次活動中幼兒們表現(xiàn)都很積極，配合默契，活動效果較好。