設計思路：

　　由于幼兒年齡的特點，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌，但對實際意義不宜理解，因此，為了更好地對幼兒進行愛國主義教育，使幼兒從小萌發(fā)愛祖國的美好情感，我對所帶的大班幼兒開展了本次主題活動。

　　活動目標：

　　1.認識代表我們國家的國旗、國徽，學唱國歌。

　　2.了解國旗、國徽和國歌的含義。

　　3.知道尊敬國旗、國歌、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。

　　4.增強幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動準備：

　　升國旗奏國歌場面的視頻；國歌音樂；相關課件ppt等。

　　活動過程：

　　一、課前律動師幼一起做律動表演《祖國祖國我愛你》

　　二、談話導入活動師：小朋友們律動做得真美！剛才我們律動的歌曲叫《祖國祖國我愛你》，那你知道我們的祖國全稱叫什么？（中華人民共和國）師：對了，我們的祖國全稱叫中華人民共和國。我們每一個人都是祖國的一員。我們都是中國人！

　　三、認識國旗和國徽，學唱國歌1.出示天安門幻燈片。這是哪里？你看到了什么？引出國旗、國徽2.將實物國旗、國徽展示給幼兒看，使幼兒對這些國家象征物有初步的了解，并且產生喜愛之情。

　　3.觀看天安門廣場升旗儀式視頻。小朋友們要認真觀看，一會回答老師的問題。這是什么場面？在這段視頻中你看到了什么？

　　4.觀看國旗幻燈片，問：國旗是什么形狀的？什么顏色的？上面有什么？ 師：小朋友，無論什么時候，只要見到升國旗、聽到奏國歌都必須停下手中的活動，向國旗行注目禮，嚴肅地聽國歌，直至國旗升起，國歌演奏完畢。 教師小結：國旗代表中華人民共和國。紅色意味著革命的勝利，五顆星星表示全國人民的大團結，一顆大星星代表中國共產黨，四顆小星星代表全國各族人民，國旗也叫五星紅旗。

　　5.觀看國國徽的幻燈片，并進行討論 師：小朋友說說，國徽你在哪里見過？五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪各象征什么？ 幼兒暢所欲言說自己在天安門上、開大會等地方見到過國徽。 小結國徽的含義：麥穗代表人民，齒輪代表工人。天安門表示我們的民族精神，同時也是首都北京的象征。四顆小五角星環(huán)繞著一顆大五角星，象征著中國共產黨領導下的全國人民的大團結。

　　6.聽《國歌》唱《國歌》

　�。ǎ保┏鍪尽秶�歌》幻燈片，簡單介紹國歌的詞曲作者。

　�。ǎ玻┬蕾p演唱國旗的幻燈片，哼唱《國歌》。簡單介紹一下升旗禮儀：一個人持旗，兩個人護旗。參加升旗的人都要行注目禮。（教師示范動作）（３）放國歌的音樂，學習升旗禮節(jié)：立正站好，行注目禮，聽國歌唱國歌。 討論：什么地方升國旗？什么時候唱國歌？

　　7.小朋友們你們還在哪里見過國旗、國徽的圖案？（觀看幻燈片）教師小結：國旗、國徽、國歌是我們國家的象征標志，我們祖國是美麗和偉大的，讓我們大聲喊出我們的心聲：我愛祖國！祖國萬歲！

　　四、活動延伸制作國旗１.小朋友們，我們的祖國媽媽就要過生日了，你知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？（十月一日）我們把這一天叫做國慶節(jié)。

　　２.讓我們一起做一面小國旗，為祖國慶祝生日�。ㄔ诩t旗上把五角星粘上）３.幼兒制作國旗。（配樂：《祖國祖國我愛你》）4.幼兒制作完后，幼兒邊擺動國旗邊做律動結束活動。

　　活動反思：

　　這是一節(jié)學前班社會領域活動課，我借助于ppt演示讓幼兒更形象具體的了解了國旗、國徽和國歌的相關內容，目標落實情況比較好。幼兒在生活中見過國旗、國徽，但并不清楚是什么意思，通過學習大部分幼兒明白了國旗國徽的全部含義，并會哼唱國歌。一部分幼兒只是能找出國旗國徽，并能說出在哪里見過國旗國徽，但是不能說出國旗國徽上圖案的實際意義，會哼幾句國歌。

　　在活動延伸制作小國旗環(huán)節(jié)中，幼兒親手制作國旗，為祖國媽媽慶祝生日，增強了每個幼兒的愛國情感，達到了情感教育的目的。

　　教學中還存在許多不足之處，敬請各位領導老師提出寶貴意見！謝謝大家！