活動目標(biāo)：1．知道每個人都有長處，要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

　　2．進(jìn)一步了解自己的長處，增強(qiáng)自信心。

　　活動準(zhǔn)備：1．根據(jù)故事《小河馬，你真棒》自制小動物圖片。

　　2．請有特長的幼兒準(zhǔn)備1個節(jié)目(如舞蹈、書法等)在活動中展示。

　　3．幼兒用書：《我真棒》。

　　活動過程：

　　1．教師引入話題。

　　◇教師：每一個人都有自己的最棒之處，你們有嗎?是什么?(請2～3位幼兒說說)◇教師小結(jié)：剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的長處，也就是我們的優(yōu)點(diǎn)和特長。

　　2．欣賞故事《小河馬，你真棒》。

　　*出示故事中小動物的圖片，并猜猜它們有什么最棒之處。

　　◇教師講述故事1～4段，同時根據(jù)故事的情節(jié)，依次出示故事中小動物的圖片。

　　◇幼兒討論：這些小動物都有哪些最棒之處?小河馬為什么哭?它有最棒之處嗎? 是什么?

　　◇教師講完故事，引導(dǎo)幼兒思考、討論：小河馬為什么笑了?它知道了什么?

　　3．引導(dǎo)幼兒翻看幼兒用書《我真棒》，發(fā)現(xiàn)、了解自己的最棒之處。

　　*幼兒相互交流自己的長處，教師有意識地請有特長的幼兒表演節(jié)目。

　　◇操作幼兒用書《我真棒》，尋找表現(xiàn)自己長處的圖片，和同伴說一說，并對自己說句"我真棒"。

　　*幼兒討論：怎樣使自己不斷進(jìn)步，有更多的長處?

　　◇教師小結(jié)：每個人都有自己的長處，只要不斷學(xué)習(xí)別人的長處，就能擁有更多的長處，變得更能干、更棒。

　　4．展示活動"我真棒"。

　　*鼓勵幼兒在活動室中的表演區(qū)(歌舞、講故事、11,品)、手工區(qū)(折紙、剪紙)、建構(gòu)區(qū)等向同伴展示自己的"真棒"之處。

　　◇幼兒將自己的最棒之處用繪畫形式表現(xiàn)出來，展示在"我真棒"主題墻上，讓幼兒相互學(xué)習(xí)。