說(shuō)教材：

　　大班的孩子馬上就要上一年級(jí)了，但很多孩子不愿意一個(gè)人

　　睡，為了讓幼兒克服心理障礙，勇敢的一個(gè)人睡，教師進(jìn)行

　　心理疏導(dǎo)，通過(guò)故事，討論等方法幫助幼兒建立自信，勇敢

　　的一個(gè)人睡，并形成良好的睡眠習(xí)慣。

　　說(shuō)目標(biāo)：

　　1

　　、通過(guò)故事和各種體驗(yàn)，讓幼兒了解其實(shí)黑夜并不可怕，

　　并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

　　2

　　、鼓勵(lì)幼兒能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或

　　者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

　　3

　　、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，幫助幼兒了解夜晚，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒自

　　己睡的信心。激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一個(gè)人自己睡。

　　說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT

　　課件、調(diào)查表、彩筆、氣球，面具，眼罩等。

　　說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1

　　、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地，依次入座。

　　2

　　、播放

　　ppt

　　，教師有感情的講述故事《小老鼠漫長(zhǎng)的一夜》

　　。

　　教師提問(wèn)：小老鼠為什么一開(kāi)始總是睡不著？最后為什么又

　　睡著了呢？

　　4

　　、教師小結(jié)：

　　原來(lái)那些可怕的聲音是小老鼠的心理作怪，這些來(lái)自大自然

　　的聲音并不可怕。晚上睡覺(jué)的時(shí)候只要關(guān)緊門(mén)窗，擰緊水龍

　　頭，家里還是很安全的。

　　二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，心理疏導(dǎo)

　　1

　　、教師出示調(diào)查表，請(qǐng)自己睡的小朋友將自己的笑臉卡貼

　　在黃色的一邊，請(qǐng)不是自己一個(gè)人睡得小朋友將笑臉卡貼在

　　綠色的一邊。請(qǐng)幼兒作比較。

　　2

　　、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么不愿意在家一個(gè)人睡，請(qǐng)自

　　己一個(gè)人睡的小朋友講一講一個(gè)人勇敢睡的經(jīng)歷。

　　3

　　、教師鼓勵(lì)不是一個(gè)人睡得小朋友說(shuō)出自己不肯一個(gè)人睡

　　的原因。

　　4

　　、討論：你們有什么好的辦法可以讓自己感到不害怕？

　　你們有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，是怎樣解決的？

　　小結(jié)：每個(gè)人心里都會(huì)想象出一些奇奇怪怪可怕的東西，當(dāng)

　　我們處在黑暗中就會(huì)想起它，越想越害怕。

　　5

　　、那么，你最害怕的是什么呢？老師每人發(fā)給一個(gè)氣球，

　　把自己最害怕的東西畫(huà)在氣球上。

　　畫(huà)完后講述，并討論：怎樣消除這些害怕的東西？（鼓勵(lì)孩

　　子想出合理的辦法）

　　小結(jié)：小朋友們已經(jīng)找到了好多自己睡覺(jué)時(shí)不再害怕的辦

　　法，心里最害怕的東西也已經(jīng)消除掉了，下面讓我們?cè)谝魳?lè)

　　的伴隨下，好好的享受美麗而寧?kù)o的夜晚吧。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)優(yōu)美意境

　　1

　　、教師請(qǐng)幼兒看課件，欣賞夜晚的美麗景色，共同體驗(yàn)夜

　　晚的美好。

　　2

　　、教師：現(xiàn)在你樂(lè)意一個(gè)人睡了嗎？

　　那讓我們從今天晚上開(kāi)始就嘗試著一個(gè)人睡好嗎？

　　最后

　　祝每個(gè)小朋友天天都擁有美好的夜晚，睡的香，睡得甜，身

　　體棒！