活動(dòng)目標(biāo)：

 

1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

 

2、模擬小學(xué)生的生活，感受小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

 

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)參觀(guān)過(guò)小學(xué)，教師拍攝的有關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景照。

 

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

 

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)小學(xué)的照片。

 

活動(dòng)過(guò)程：

 

1、回憶經(jīng)驗(yàn)：

 

教師提問(wèn)：

 

——“昨天我們?nèi)�參觀(guān)小學(xué)，你們覺(jué)得印象最深的一件事實(shí)什么？”

 

“幼兒園和小學(xué)有什么不同？”

 

2、觀(guān)察照片－進(jìn)行討論：

 

觀(guān)看有關(guān)

 

教師提問(wèn)，幼兒討論。

 

——“你們看到照片上小學(xué)的環(huán)境是怎樣的？有些什么？”

 

“校門(mén)口、教室、教師辦公室、廁所等地方為什么都有標(biāo)記牌？”

 

觀(guān)看小學(xué)生上課的照片。

 

教師提問(wèn)，幼兒討論。

 

“小學(xué)生是怎么上課的？”

 

觀(guān)看小學(xué)生課間活動(dòng)的照片。

 

教師提問(wèn)，幼兒討論。

 

——“小學(xué)生下課十分鐘都在做些什么？什么時(shí)候進(jìn)教室？”

 

3、解答疑問(wèn)：

 

 教師向幼兒征求問(wèn)題。

 

——“你們還有什么不明白的地方？”

 

“為什么要打預(yù)備鈴？什么是‘隊(duì)長(zhǎng)’？”

 

“為什么要戴綠領(lǐng)巾？”

 

教師與幼兒一起解答疑問(wèn)。