一、活動目標(biāo)：

　　1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

　　2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。

　　3．逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

　　二、活動重難點：

　　重點：懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

　　難點：養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1．了解隨地吐痰不僅會污染生活環(huán)境，而且還會危害身體健康。

　　圖片（小朋友隨地吐痰）

　　2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。

　　四、活動過程：

　　1．引入激趣：看圖引入激趣。

　　（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？

　�。�2） 給論：讓幼兒明白我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒參與討論：

　�。�1）在我們的痰里面，有什么？

　　（2）你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的？

　�。�3）鼓勵幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>

　　（4）教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。

　　3．組織幼兒討論：

　�。�1）自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

　　使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

　�。�2）如果你有痰呀，怎么辦呢？

　　幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：

　�、偻略诶�圾箱中。

　�、谌绻�附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。

　�、劭梢园淹略趲�所里，用水沖掉。

　　4．了解病菌傳播的多種途徑。

　�。�1）你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

　�。�2）你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

　　（教師舉例，如：紅眼病--接觸傳染）

　　5.活動結(jié)束。

　　教師總結(jié)：每個小朋友要有良好的生活習(xí)慣才能減少疾病的傳播。

　　五、活動延伸

　　教師在班級創(chuàng)設(shè)的《我最棒》專欄里，評比最講衛(wèi)生的小朋友。讓幼兒在日后的生活里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。