活動(dòng)目標(biāo)： 
1、幼兒選擇合適的多種材料制作風(fēng)車。 
2、初步感受風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)與風(fēng)力大小及材料的關(guān)系，體驗(yàn)獲得成功的快樂。 

設(shè)計(jì)意圖： 
  最近，我們開展了有關(guān)風(fēng)車的系列活動(dòng)，在一次多媒體活動(dòng)開展之后，在孩子們中引發(fā)出許多不同的疑問和意見： 
  “為什么風(fēng)車要叫風(fēng)車？…”、“風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？…”、“風(fēng)車都是用紙做的嗎？…”帶著這些問題我們就開展了一系列的活動(dòng)，目的是解答孩子們所提出的問題，激發(fā)幼兒對(duì)探索科常現(xiàn)象的興趣，教師也初步嘗試在整個(gè)活動(dòng)中注入“Hands on”教學(xué)的新理念。 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 
1、活動(dòng)前開展子題一、子題二活動(dòng)。 
2、“大風(fēng)車俱樂部”環(huán)境布置、多媒體課件及設(shè)備。 
3、幼兒收集的多種材料、提供各種操作工具。 
重、難點(diǎn)： 
1、選擇合適的材料制作風(fēng)車。 
2、風(fēng)車的固定與葉片的制作。 

活動(dòng)過程： 
一、講講風(fēng)車 
1、以“大風(fēng)車俱樂部”的形式導(dǎo)入活動(dòng)。 
2、教師扮演主持人“閔閔姐姐”，引出今日話題：風(fēng)車 
3、主持人出示一輛風(fēng)車：“你們認(rèn)為要做成功一輛風(fēng)車應(yīng)該要什么條件呢？ 
4、小結(jié)：除了剛才你們說的這些條件，制作風(fēng)車的材料也要注意，那用紙可以來制作風(fēng)車之外，還可以用什么材料來制作一輛風(fēng)車呢？ 
5、主持人播放多媒體幻燈：今天閔閔姐姐帶來了一輛很特別的風(fēng)車，我們來看看這輛風(fēng)車是用什么材料做的？ 
二、做做風(fēng)車 
1、今天請(qǐng)你們到大風(fēng)車劇場(chǎng)來參加節(jié)目,有一個(gè)重要的任務(wù)就是參加我們的巧手比賽，就是請(qǐng)你們用各種材料來做風(fēng)車。這些都是你們自己收集的材料，制作風(fēng)車前仔細(xì)想想，這些材料中有哪些適合做風(fēng)車？ 
2、幼兒選擇材料之后，主持人請(qǐng)幾位幼兒介紹一下，他們選擇的材料和原因：為什么要選擇這幾種材料來制作風(fēng)車？ 
3、主持人重點(diǎn)指導(dǎo)：風(fēng)車車身與把桿的固定和風(fēng)車葉片的制作。 
三、評(píng)評(píng)風(fēng)車 
1、誰愿意把你制作的風(fēng)車介紹給其他小朋友呢？也可以把你特別的想法告訴大家。 
2、主持人小結(jié)：其實(shí)在生活中風(fēng)車不僅僅是讓小朋友玩樂的玩具，還有很多風(fēng)車有著自己特殊的用途，等待著小朋友們一起去發(fā)現(xiàn)、去尋找。