活動目標(biāo):

　　1、通過玩游戲,熟悉樂曲旋律。

　　2、用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編不同的造型。

　　3、體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備:

　　打擊樂,音樂《蝸牛與黃鸝烏》

　　活動過程

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、葡萄成熟了，蝸牛媽媽帶著小蝸牛去摘葡萄了。

　　2、進(jìn)場：音樂律動

　　師:根據(jù)音樂節(jié)奏圍看教室走一個圓圈,教室按照歌曲的節(jié)奏走兩步停頓拍手,在走兩步在

　　停頓拍手……最后,幼兒圍成一個圓圈坐好。

　　3、師歌曲好聽嗎?誰來說說在結(jié)尾里你聽到了什么?

　　幼兒:丁的一聲

　　4、師:小朋友們聽的真仔細(xì)!

　　5、幼兒模仿蝸�？s成一個小團(tuán),藏在殼里面。

　　二、熟悉旋律、律動表演

　　1、師:這個有趣的音樂還能編成一個律動呢

　　(教師跟看音樂進(jìn)行第一次律動)

　　2、師:好聽嗎?在間奏的時候我們禽要做什么動作

　　3、師:間奏之后我們要按照順序來走

　　4、師:樹太高了,怎么能肥到上面呢?用一種好方法:拿、爬、加加油!幼兒按要求按照

　　順時針的方式來踐行。

　　5、再次隨音樂律動!

　　6、小朋友爬的真棒,我們隨音樂再來爬一爬。師加入了更多的蝸牛一次次的來加入,小蝸

　　牛越來越多了

　　三、幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作、以及造型。

　　1、師:我們在小樹葉的幫助下終于爬上來了讓我們慶祝一下吧

　　2、幼兒起竹簡伴奏表演

　　3、師:寶寶們,我們一邊唱一邊來完整的表演這個歌曲

　　頂部

　　四、游戲《摘葡萄為

　　1、師:葡萄熟了,我們?nèi)フ�葡萄�?

　　2、加入手串鈴伴奏

　　3、幼兒一起表演

　　4、音樂變快速度加快。

　　5、幼兒分三組來慶祝摘葡萄

　　頂部

　　五、結(jié)束部分。

　　師:怎么樣才不會錯呢?幼兒把葡萄拿起來慶祝一下吧！

　　師帶看葡萄和竹梯怎么爬上葡萄架?