活動目標：

　　1．在積極回憶地基礎上，嘗試表現游戲的內容和情境。

　　2．能通過人物的造型和豐富的色彩表現游戲中快樂的情緒。

　　3．能耐心細致地涂色，保持畫面的整潔。

　　活動準備：

　　1．幼兒平時游戲時的照片。

　　2．畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。

　　3.幼兒用書：（玩游戲真開心）活動過程：

　�。ㄒ唬┙處煶鍪居變河螒驎r的照片，引導幼兒表達在幼兒園游戲時的愉悅心情。

　　1．教師：你喜歡在幼兒園玩什么游戲？玩游戲時的時候你的心情是什么樣的？

　�。ǘ�）教師出示幼兒用書，與幼兒細致的討論游戲時的場景，為幼兒的繪畫做準備。

　　2．教師：你喜歡的這個游戲是怎么玩的？需要幾個小朋友一起玩具？玩時你們做了哪些動作？臉上的表情是什么樣的？怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么游戲？還需要什么呢？

　�。ㄈ�）幼兒操作，老師觀察指導，鼓勵幼兒運用 豐富的色彩表現游戲時的愉快心情。

　　1．教師：請你把你最喜歡玩的游戲畫下來，想一想，涂上什么顏色比較合適？為什么呢？

　�。ㄋ模┱故居變鹤髌�，引導幼兒相互欣賞交流。

　　1．教師：你畫的是什么游戲？你是怎么表現玩游戲時的愉快心情的？

　　活動延伸：

　　區(qū)角設置：在游戲區(qū)域為幼兒準備畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作，多加練習。

　　環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒的作品布置在幼兒的游戲區(qū)域，一方面裝飾幼兒的游戲環(huán)境，另一方面可讓幼兒繼續(xù)欣賞、充實自己的作品。