師：我們可以怎么搭配來不同的種子呢？

　　幼1：選一些大種子，選一些小種子。

　　幼2：顏色要不一樣。

　　幼3：可以選不一樣形狀的種子，搭配起來才好看。

　　師：選用種子的時候，要根據(jù)它們的顏色、大小、形狀的不同，合理搭配，然后進(jìn)行有規(guī)律地組合排列，才能做出來特別漂亮的種子花樣糕點(diǎn)。

　　（評析：這個環(huán)節(jié)中教師引導(dǎo)幼兒觀察種子花樣糕點(diǎn)成品中的花紋規(guī)律，觀察教師準(zhǔn)備的種子材料的不同特點(diǎn)，了解如何利用這些種子材料的不同特點(diǎn)來制作新的種子花樣糕點(diǎn)，每個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，為孩子創(chuàng)作新的種子花樣糕點(diǎn)做好了知識性鋪墊。）

　�。ǘ�）回憶并復(fù)習(xí)橡皮泥泥盤制作5步驟，交待本次活動的操作要求。

　　1、出示泥盤制作步驟圖，回憶并復(fù)習(xí)泥盤制作具體操作方法。

　　師：做種子花樣糕點(diǎn)，我們先要來做泥盤。種子糕點(diǎn)的泥盤怎么做？

　　幼兒觀察步驟圖，回憶并復(fù)習(xí)：

　　第1步，捏軟。（將橡皮泥捏軟）

　　第2步，團(tuán)圓。（將橡皮泥團(tuán)成面團(tuán)狀）

　　第3步，壓扁：（用整個手心將橡皮泥泥團(tuán)壓扁在塑料圓盤中，注意要將壓成的泥餅壓得和塑料圓盤差不多大小。）

　　第4步，捏平。（用雙手大拇指將泥餅的一圈圓邊捏平，使齊光滑，你能超過塑料圓盤的邊框。）

　　第5步，翻身。（將橡皮泥泥餅翻個身，使橡皮泥光滑的那一面朝上。）

　　2、交代本次美工活動的具體操作要求。

　�。�1）    做好泥盤后，先找到中心點(diǎn)，然后從中心點(diǎn)開始進(jìn)行種子花紋排列。

　�。�2）    注意選擇不同大小、不同顏色、不同形狀的種子進(jìn)行合理搭配。

　�。�3）    可以選擇環(huán)狀排列的方法，也可以選擇放射狀排列的方法，或者你也可以選擇一種你喜歡的其他的排列方法。

　　三、幼兒制作種子花樣糕點(diǎn)，教師巡回觀察并個別針對性指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、 教師注意觀察，具體幫助個別制作橡皮泥泥盤有困難的幼兒。

　　2、 提醒幼兒做好泥盤后，選一顆圓一點(diǎn)的種子，先確定泥盤的中心點(diǎn)。

　　3、 提醒幼兒選擇各種不同的種子，合理搭配，并能根據(jù)泥盤中橡皮泥的顏色，選擇與之顏色有差別的種子。

　　4、 先完成任務(wù)的幼兒，教師及時為其種子糕點(diǎn)拍照記錄，并鼓勵這些幼兒能勇敢地、積極地把自己做的種子花樣糕點(diǎn)介紹給客人老師。

　　四、展示并欣賞幼兒創(chuàng)作的種子花樣糕點(diǎn)，請?jiān)O(shè)計(jì)者簡單介紹自己的作品。

　　師：這個花樣糕點(diǎn)是誰做的？你的種子花樣糕點(diǎn)用了什么排列方法？

　　幼1：我選了綠豆、白果、紅豆種子，用了環(huán)狀排列的方法做的。

　　幼2：我用的是放射狀排列的方法，做出來的種子花紋是一條一條的。

　　幼3：我做的種子糕點(diǎn)和他們不一樣，我做的是象十字型一樣的，上面、下面、左邊、右邊都做了一朵大花。（團(tuán)花）

　　師：這個種子糕點(diǎn)的花樣設(shè)計(jì)很特別，象我們平時看到的"對稱"花樣，不僅左右一樣，上下花樣也是對稱的，是一個很特別，而且非常漂亮的種子糕點(diǎn)。

　　師：我們再一起來看看其他孩子的花樣糕點(diǎn)。（滾動播放一遍幼兒設(shè)計(jì)的花樣糕點(diǎn)照片。）

　　師：你們做了這么多不同款式的花樣糕點(diǎn)，有的用了環(huán)狀排列、放射狀排列，有的還同時用了幾種排列方法，這些花樣糕點(diǎn)真漂亮。

　　五、在歡快、動感的音樂聲中，幼兒站成一排，托舉自己的花樣糕點(diǎn)進(jìn)行展示。

　　師：我們排成一排，托著自己設(shè)計(jì)的花樣糕點(diǎn)，跟著音樂的節(jié)奏神氣地走一圈，讓大家來欣賞一下我們設(shè)計(jì)的種子花樣糕點(diǎn)。

　�。ㄔu析：考慮到集體欣賞、交流講評的時候，只介紹了幾個孩子的作品，大部分孩子沒有得到交流、展現(xiàn)的機(jī)會，為此設(shè)計(jì)了模仿模特走秀的環(huán)節(jié)，讓孩子們通過模特走秀"秀一秀"自己的種子糕點(diǎn)的表演形式，集體排隊(duì)右手托著花樣糕點(diǎn)，跟隨歡快、動感的音樂，繞場展示一圈，讓孩子進(jìn)一步獲得成功感與滿足感。）

　　六、活動延伸：

　　在美工區(qū)提供幼兒八寶粥罐頭，鼓勵幼兒將橡皮泥泥餅包裹在罐頭上，做成立體的種子罐頭，嘗試立體花紋及圖案的設(shè)計(jì)，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒將各種種子進(jìn)行"橫貼、豎嵌、斜插"等多樣化操作活動，增加創(chuàng)意美術(shù)的趣味性。

　　活動反思：

　　1、 本次教學(xué)活動中，教師提供了方便收集、便于操作的種子材料，引導(dǎo)幼兒利用種子的大小、顏色、形狀等自然特征，展開富有創(chuàng)意的種子花樣設(shè)計(jì)活動，幼兒在活動中始終保持一種參與活動的積極性與主動性，活動的選材與構(gòu)思比較符合目前大社會所倡導(dǎo)的自然、環(huán)保、低碳主題，獲得了較為豐滿的活動后效。

　　2、 本次美工活動中，教師能夠充分借助多媒體電化教學(xué)手段，取得了非常好的教學(xué)效果。從一開始的欣賞生活中花樣糕點(diǎn)PPT圖片切入，到活動重難點(diǎn)部分能夠借助直觀"圖示"，幫助幼兒重點(diǎn)理解"環(huán)狀、放射狀"排列的知識難點(diǎn)，借助橡皮泥"泥盤制作五步驟"照片提示，幫助幼兒回憶及復(fù)習(xí)泥盤的制作過程，最后把幼兒設(shè)計(jì)、制作的種子花樣糕點(diǎn)作品選用數(shù)碼照片的形式進(jìn)行展示，便于教師和幼兒共同針對性欣賞與講評，凸顯了多媒體教學(xué)的實(shí)效，落實(shí)了"有效教學(xué)"的目標(biāo)。