一、活動目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用繪本中的"一寸蟲"進(jìn)行測量，萌發(fā)幼兒對測量活動的興趣。

　　2、欣賞理解繪本故事內(nèi)容，感受一寸蟲的機(jī)智和勇敢。

　　二、活動過程

　　草叢里有什么？（毛毛蟲、甲蟲、蛇……）

　　草叢里有許多有生命的東西，還有誰呢？（ppt畫面出現(xiàn)一寸蟲 ）有這條蟲。這條小小的、綠綠的蟲叫什么（PPT畫面出現(xiàn)字）？一寸蟲。

　　一寸表示一個(gè)東西的長度，一寸大概有多長？（手比劃比劃看看）

　　一寸有這么長（出示一寸蟲），這就是一寸。

　　一寸蟲是一條小小的蟲子，它會不會碰到什么危險(xiǎn)呢，我們來聽聽這個(gè)故事，故事的題目叫什么？（一寸蟲）

　　故事發(fā)生在密密的樹叢里，生活著一條小小的蟲子，它是條一寸蟲。它每天都穿行在樹葉枝條之間，非常非常的自在。 有一天(ppt畫面)飛來一只（停頓）知更鳥。鳥是要吃（停頓）蟲子，所以知更鳥說我要吃了你，可是一寸蟲說："慢，我有量東西的本領(lǐng)，我對你有用處。""哦"知更鳥說："我最鐘愛我的尾巴，如果你能量出它有多長，我就放了你，要不我就吃了你。于是一寸蟲就開始量知更鳥的尾巴。

　　一寸蟲能準(zhǔn)確地量出知更鳥的尾巴嗎？你看，許老師把知更鳥最鐘愛的尾巴放在了桌上，也放上了一寸蟲。一會兒請你找一個(gè)朋友，兩個(gè)人一起找一條知更鳥的尾巴，然后在上面用一寸蟲擺一擺、算一算、看一看知更鳥的尾巴到底有多長。一會兒再來看看一寸蟲量出來的知更鳥的尾巴有多長，我們和它相同嗎？還有一個(gè)規(guī)定，許老師只給你三分鐘的時(shí)間，速度要快，做的到嗎？準(zhǔn)備-- 開始！（提醒：知更鳥的尾巴有多長呢？和朋友一起拿一條知更鳥的尾巴，用一寸蟲擺一擺、算一算）

　　知更鳥的尾巴有多長？你用了幾條一寸蟲?（三條）三條一寸蟲是幾寸呢？（3寸）

　　看看你們是怎么量的（ppt演示）一條一寸蟲、兩條一寸蟲、三條一寸蟲，一共是幾寸（3寸）我們在量知更鳥尾巴時(shí)用的是三條一寸蟲，可是在密密的樹叢里一寸蟲只有獨(dú)自一個(gè)，怎么辦呢？它是怎么量出3寸的，看仔細(xì)了（PPT演示）

　　知更鳥知道自己鐘愛的尾巴有3寸長，它心滿意足地飛走了。不過，樹叢里一寸蟲會測量的本領(lǐng)就傳開了。人們發(fā)現(xiàn)，盡管一寸蟲的身子很小，卻有著數(shù)學(xué)家的腦子。這個(gè)有著數(shù)學(xué)家腦子的小小一寸蟲迎來了其它鳥類的好奇。許多鳥兒都飛來請一寸蟲幫助量自己身體鐘愛的地方。瞧，哪些鳥兒飛來了？（PPT畫面）

　　你們猜猜蒼鷺最鐘愛的是它身體的哪個(gè)部分？（巨嘴鳥、蜂鳥最鐘愛的）

　　所以，蒼鷺、巨嘴鳥、蜂鳥都來請一寸蟲幫它們量一量自己最鐘愛的身體的那個(gè)部分，于是一寸蟲就忙開了�？伤�有點(diǎn)忙不過來，你們愿意幫它忙嗎？許老師這次在桌上放了這些（停頓）什么鳥？（分發(fā)圖片、筆）等會兒請你獨(dú)自一人拿一條一寸蟲、一只鳥兒，幫它量一量自己身體鐘愛的地方，到底有多長。

　　量蒼鷺的小朋友，你們量出來蒼鷺的腿有多長？我們來看看和一寸蟲量出來的答案一樣嗎？（演示PPT）

　　依次對比巨嘴鳥、蜂鳥的長。

　　樹叢里的小動物都有自己身體最鐘愛的地方，你的臉上、手上哪里是你最鐘愛的？

　　現(xiàn)在，許老師給你一分鐘的時(shí)間，請你找個(gè)朋友一起，拿一條一寸蟲，為你的朋友量一量他身體最鐘愛的地方有多長。記得只有一分鐘哦！

　　你幫朋友量什么？有多長？

　　你看，有數(shù)學(xué)家的腦子，生活就變得很有樂趣，所以一寸蟲在密密的樹叢里，它依然每天穿行在樹葉和枝條之間，非常非常地自在，不過有一天，它遇到了一只（PPT演示）夜鶯，夜鶯是樹叢里的唱歌高手。所以它對一寸蟲說："我最鐘愛我的歌聲，請你量量我的歌聲（配樂）如果量不出來我就吃了你。"歌聲能量嗎？一寸蟲的危險(xiǎn)來了�？墒怯袛�(shù)學(xué)家腦子的一寸蟲說："好的，我一定量出你美妙的歌聲，所以請你不停地唱吧。"于是看（PPT）夜鶯就開始不停地唱了,一寸蟲也開始不停地量著。夜鶯唱歌從夜晚唱到清晨，一寸蟲爬著爬著也不見了蹤影，一寸蟲怎么了？（逃走了）

　　有數(shù)學(xué)家腦子的一寸蟲以后在樹林里還會有危險(xiǎn)嗎？﹡班的小朋友以后在生活中會有危險(xiǎn)和困難嗎？

　　回家把自己最鐘愛的東西和最鐘愛的地方量一量，看看你的生活是否很有樂趣