三、教師提問，引導幼兒理解兒歌并練習發(fā)準字音1．教師：秋媽媽肚皮大，她要干什么呢？

　　2．教師：秋媽媽生下了那些水果娃娃呢？

　　3．教師；這么多的水果娃娃能裝的下嗎？

　　四、再次欣賞兒歌，幼兒嘗試朗誦五、教師指導幼兒邊玩游戲邊朗誦兒歌1．請幼兒分別扮演"水果"和"盤子"的角色，邊念兒歌邊玩游戲。

　　2．幼兒交換角色表演六、請幼兒品嘗水果活動四《小刺猬背果子》（美術(shù)）活動目標：

　　1．掌握手指點畫的方法，以點的形式讓小刺猬背果子。

　　2．用顏料時，能保持衣服的整潔。

　　活動準備：

　　1．紅、黃、藍顏料2．畫有刺猬的紙活動過程：

　　1、出示刺猬，引起幼兒興趣。

　　小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)？到底小刺猬有什么本領(lǐng)呢？請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）2、老師示范剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點顏料，然后點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）4、幼兒作畫提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。

　　3．欣賞作品請小朋友談?wù)勛约簬托〈题�背了那些果子�?/p>

　　活動五《小刺猬運蘋果》（健康）活動目標：鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力活動準備：為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾，（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（可以是美人字、漂亮的小圖片等）。

　　活動過程：

　　一、組織教學1、問早問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽），做互動小游戲（點頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等），活躍氣氛。

　　2、引入主題，秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去，可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。

　　3、組織幼兒入場二、基本部分1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點、取下果子；2、對剛才的示范作一詳細講解，強調(diào)要求，（還可請大班的小朋友進行示范）3、分組（三組或兩組）4、活動開始，教師進行輔助，（但注意不要過多地干涉幼兒）5、教師小結(jié)，對幼兒進行鼓勵，發(fā)獎品。

　　三、結(jié)束部分帶幼兒休息。