一、主題介紹

　　我國(guó)從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。為了發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。在第一個(gè)教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的國(guó)家主席李先念發(fā)出《致全國(guó)教師的信》，勉勵(lì)教師為祖國(guó)的社會(huì)主義教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，首都召開(kāi)萬(wàn)人慶祝大會(huì)。此后，每年的教師節(jié)成為我國(guó)社會(huì)生活中的一件大事，尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才成為良好的社會(huì)風(fēng)尚。

　　大班幼兒具有強(qiáng)烈的觀察力和表現(xiàn)力，樂(lè)于用各種方式表達(dá)自己的情感。通過(guò)贊美老師的文學(xué)作品使孩子們深深感受到老師無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。大班的孩子們?cè)谂c教師的長(zhǎng)期接觸中發(fā)現(xiàn)老師能唱會(huì)跳知識(shí)廣博，教會(huì)自己很多本領(lǐng)，從而使孩子們更加關(guān)心、崇拜和熱愛(ài)老師，在慶祝老師的節(jié)日活動(dòng)中孩子們能積極參與以此來(lái)表示對(duì)老師的感謝之情。因此，結(jié)合教師節(jié)的到來(lái)，我們開(kāi)展主題活動(dòng) "我愛(ài)老師"。在活動(dòng)中讓孩子充當(dāng)老師的小幫手充分的了解老師，感受到老師在工作中為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)，從而為了感謝老師，愿意為老師做自己力所能及的事情。增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)和崇敬老師的情感 ，從而進(jìn)一步增進(jìn)彼此之間的感情。

　　二、主題網(wǎng)絡(luò)圖

　　三、主題目標(biāo)：

　　（一）掌握跑、跳、投擲拋接和傳遞球的動(dòng)技能。養(yǎng)成遵守規(guī)則和安全的意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　（二）、喜歡聽(tīng)故事朗讀兒歌，愿意學(xué)說(shuō)故事中的句子，學(xué)習(xí)新的詞匯。能根據(jù)故事詩(shī)歌情節(jié)嘗試表演故事內(nèi)容, 學(xué)說(shuō)故事詩(shī)歌里的對(duì)話體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，并且會(huì)欣賞詩(shī)歌里的優(yōu)美詩(shī)句感受語(yǔ)言文學(xué)之美。

　　（三）、知道9月10日是教師節(jié)，全國(guó)人民都尊敬老師了解教師的職業(yè)，知道教師工作的幸苦，從而更加愛(ài)老師 。加深對(duì)教師的熱愛(ài)之情并學(xué)會(huì)關(guān)心老師，聽(tīng)老師的話。

　�。ㄋ模�、通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序，發(fā)展觀察、比較能力和初步的判斷推理能力，進(jìn)一步增進(jìn)教師與幼兒之間的友誼。

　　（五）、會(huì)用各種材料做手工，會(huì)用對(duì)邊折等方法用紙折出各種送給教師的禮物，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，感受藝術(shù)中的美，增添師生之情，表達(dá)出小朋友對(duì)老師的愛(ài)。能用自然的聲音有表情地演唱歌曲，體驗(yàn)和同伴一起唱歌表演的樂(lè)趣。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　�。ㄒ唬┲黝}墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、主題墻飾一：老師我想對(duì)您說(shuō)。

　　墻面貼上孩子們的頭像，畫(huà)面用孩子們制作的扇形葉子作點(diǎn)綴，把孩子心里想對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)在紙上并插在孩子頭像的膠片中。通過(guò)這一環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)幼兒將想對(duì)老師說(shuō)的心理話說(shuō)出來(lái)，老師或家長(zhǎng)幫助寫(xiě)下并展示在墻上。這也是孩子與老師溝通的一種方式，讓我們更了解孩子的心聲。

　　2、主題墻飾二：老師的畫(huà)像。

　　讓孩子給自己喜歡的老師畫(huà)個(gè)像，然后把孩子的作品插在布置好的老師的房子里，加深孩子對(duì)老師的印象。

　　3、主題墻飾三：老師本領(lǐng)大。引導(dǎo)幼兒把老師所具有的特殊本領(lǐng)(唱歌、跳舞、彈琴等)畫(huà)下來(lái)，并展示在墻上供小朋友互相欣賞和交流。加深孩子對(duì)老師的了解。

　　4、主題墻飾四：花朵對(duì)園丁老師的祝福

　　花朵送給園丁老師的祝福墻面的右上角布置成一個(gè)正在澆花的老師。下面是粘貼著幼兒自己小像片的用廢舊物品小紙杯剪成的花朵，貼在主題墻上花朵的葉子下貼上自己對(duì)老師的祝福。

　　5、主題墻飾五：節(jié)日賀卡和快樂(lè)的采訪

　　墻面用雞蛋殼和報(bào)紙布置成一棵大樹(shù)，樹(shù)枝上掛著一竄竄心型的節(jié)日賀卡，好象樹(shù)上掛著的燈籠。樹(shù)下面是小朋友對(duì)老師進(jìn)行快樂(lè)采訪的的相片。

　　6、主題墻飾六：老師像什么

　　小朋友和家長(zhǎng)一起用牙膏盒制做的小船，船帆上貼著圖片，船身上貼著小朋友能操作的字，讓小朋友去找對(duì)應(yīng)的圖和字放在一條船上。如字卡春蠶對(duì)應(yīng)春蠶的圖片。

　　7、天花的垂掛：老師，謝謝您！

　　上面是小朋友畫(huà)的小朋友人頭像，下面是小兔了手拿鮮花送給熊老師的畫(huà)，旁邊附有老師，謝謝您！的字樣。

　　8、主題網(wǎng)絡(luò)墻飾：我愛(ài)老師

　　"我愛(ài)老師"是發(fā)自內(nèi)心的情感體現(xiàn)，將主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)成孩子們圍繞著老師，周?chē)�的分枝用各種色彩的心形圖卡襯托，并用圖片或文字展現(xiàn)每一個(gè)分枝點(diǎn)的內(nèi)容 。這樣能清晰地展示出主題活動(dòng)內(nèi)容和開(kāi)展活動(dòng)的目的。

　�。ǘ�）、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、語(yǔ)言區(qū)：

　　語(yǔ)言區(qū)：紅花送給親愛(ài)的老師媽媽

　　墻面設(shè)計(jì)：

　　老師布置一個(gè)老師圖，小朋友用紅塑料袋和糖紙做成的花把老師圍在中間形成一個(gè)大花環(huán)并附上一首《永遠(yuǎn)是您的一朵花》的詩(shī)歌。

　　材料投放：

　　用紙巾盒做成的小電視，把永遠(yuǎn)是您的一朵花》的詩(shī)歌畫(huà)成幾幅圖片，插在小電視里讓小朋友邊操作邊朗誦詩(shī)歌。

　　2、益智區(qū)：