活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察討論、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，了解水的特性。

　　2、樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并懂得保護(hù)水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩個(gè)金魚缸（一缸水內(nèi)有一條金魚，一缸米內(nèi)有塑料彩珠），一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、綠豆。

　　2、人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、出示一杯清水

　　師：瞧，今天我給大家請(qǐng)來了好朋友--水。它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密。

　　2、幼兒猜猜水里、米里有什么。

　　師：小朋友看看這兩個(gè)金魚缸，一個(gè)缸內(nèi)裝水，一個(gè)缸內(nèi)裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？

　　3、教師從米里拿出塑料彩珠。

　　小結(jié)：水是無色透明的，能看見水里的物體；米不透明，看不見里面的。

　　二、實(shí)驗(yàn)操作。

　　1、盛水活動(dòng)

　　師：老師給小朋友準(zhǔn)備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請(qǐng)你們選一樣來盛水，看看會(huì)怎樣？

　�。ㄐ∪萜骼锏乃�跑到了盆里；籃子放到盆里時(shí)籃子里有水，拎起籃子水沒了；塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。）

　　小結(jié)：水會(huì)流動(dòng)。

　　2、溶解實(shí)驗(yàn)

　　師：請(qǐng)小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

　　3、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色及實(shí)物在水中的變化。

　　建議幼兒相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　師：誰來告訴大家實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　小結(jié)：糖、鹽菊花精放入水中不見了，這幾樣?xùn)|西被水溶解了。

　　師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。

　　3、引導(dǎo)幼兒保護(hù)水

　　師：水是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀。可我們經(jīng)常在電視看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)水呢？

　　師小結(jié)：小朋友的辦法可真多，好了，現(xiàn)在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里，可千萬不能亂倒呀，以后看到有污染水的現(xiàn)象要告訴別人怎樣保護(hù)水，讓所有人都知道保護(hù)水的重要性。