本活動我直接帶幼兒到校園戶外場地組織該活動，讓幼兒直觀觀察、感受春天的天氣

　　與花草、

　　樹木的變化，

　　再進行集體的討論與交流，

　　并大膽嘗試用簡單的語言表述出對春天的

　　發(fā)現(xiàn)。從而達到教學(xué)目標(biāo)。

　　一、帶幼兒到戶外觀察、尋找春天

　　1

　　、春天真舒服

　　——

　　到戶外感受春天的天氣。

　　帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感覺，感知春天來了，春天

　　真暖和。

　　2

　　、花草、樹木怎么了

　　——

　　觀察春天的花草、樹木。

　　(1)

　　、帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春

　　花最早開放。

　　(2)

　　、與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無顏六色的，小草變

　　綠了，大樹長出了綠芽芽。

　　二、找到了春天

　　——

　　讓幼兒用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)

　　、你們找到春天了嗎

　　?

　　它藏在哪里

　　?

　　(2)

　　、引導(dǎo)幼兒運用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達。

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　　3

　　）教師總結(jié)

　　三、結(jié)束活動：戶外游戲