目的：

　　練習(xí)有節(jié)奏地?fù)u鈴，初步感知音樂的分句，樂曲的終止。

玩法：

　　全體幼兒圍成圓圈，隨著音樂節(jié)拍搖鈴。由一名幼兒開始隨音樂第①——④小節(jié)合拍地?fù)u鈴。在第④小節(jié)的末拍將搖鈴傳給右邊的幼兒，接鈴的幼兒，接鈴的幼兒隨著第⑤——⑧小節(jié)音樂繼續(xù)搖鈴。在第⑧小節(jié)末拍往下傳。依次循環(huán)往復(fù)地每④小節(jié)搖鈴傳鈴一次。當(dāng)聽到尾聲時，游戲結(jié)束。當(dāng)幼兒能合拍地?fù)u鈴后，可隨時在音樂的第④——⑧——⑿小節(jié)的后面接尾聲。要求幼兒聽到尾聲的音樂，將鈴輕輕地捂住不讓它響，聽到搖鈴的音樂時，再繼續(xù)搖鈴傳鈴。

　　開始可一拍搖一下（XX｜XX），然后按“XX    XX｜”節(jié)奏一拍搖兩下。也可以間隔一定距離由二三人同時開始搖鈴、傳鈴。琴聲和鈴聲要輕快要活潑，節(jié)奏清晰。

《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：

　�。�1）教師要先讓幼兒熟悉音樂節(jié)拍，然后游戲。

　　（2）游戲中也可以用鈴鼓、響板、沙球等樂器來代替鈴聲。如果把全班分成三四個組同時敲打不同樂器玩游戲，音響豐富多彩更有一番情趣。

　　（3）當(dāng)幼兒能自如地按“XX｜”節(jié)奏一拍打一下，或按“XX     XX ｜”節(jié)奏一拍打兩下后，還可以一組按“X  X｜”打，一組按“XX    XX ｜”打，不僅音響豐富，節(jié)奏也有變化，在玩游戲的同時也練習(xí)了節(jié)奏感。