目的：訓(xùn)練幼兒的記憶力和思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣和能力。

　　準(zhǔn)備：按圖所示做3個(gè)小紙人（紅色最大、黃色次之、藍(lán)色最�。�，紅、黃、藍(lán)三色小圓片每位幼兒一套。

　　玩法一：教師出示3個(gè)小紙人，告訴幼兒紙人的名稱及本領(lǐng)：紅色紙人最大，個(gè)子最高，會(huì)跑步；黃色紙人是老二，會(huì)爬繩；藍(lán)色之人是老三，個(gè)子最矮，會(huì)翻跟斗。然后請(qǐng)幼兒想一想，手上的圓片可以代表誰(shuí)（紅色圓片代表老大、黃色圓片代表老二、藍(lán)色圓片代表老三）。最后請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師口令拿出與紙人相應(yīng)的圓片；教師說(shuō)：“會(huì)爬繩子的！”幼兒就拿出黃色圓片。教師可以任意變換。

　　玩法二：幼兒記住紙人的名稱及本領(lǐng)后，教師從大到小排好紙人的順序，請(qǐng)幼兒先看5分鐘，然后閉上眼睛。教師將紙人排列的順序打亂或抽出其中一個(gè)，讓幼兒睜開(kāi)眼睛，請(qǐng)他們說(shuō)出誰(shuí)的位置排錯(cuò)了。