每個(gè)寶寶與生俱來(lái)就擁有音樂(lè)的天賦,我們?cè)陂_發(fā)孩子潛在的音樂(lè)智能時(shí),并不是要求孩子一定要成為音樂(lè)家,而是希望能培養(yǎng)寶寶熱愛(ài)音樂(lè),并發(fā)自內(nèi)心的感到音樂(lè)的美妙。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí),寶寶其他的潛在智能也能得到很好的發(fā)展。實(shí)際上,音樂(lè)智能的開發(fā)離不開實(shí)踐,根據(jù)寶寶的興趣和特點(diǎn),選擇適合寶寶的游戲,讓寶寶能在各種有趣的小游戲中提高音樂(lè)的才能。
游戲一 :鍋碗瓢盆交響曲-廚房里的音樂(lè)工作室
您需要準(zhǔn)備的小道具:
·各式的鍋、鏟、塑料盒子和量杯
·木制和塑料的勺子、調(diào)羹
·漏鍋、打蛋器和砧板
游戲步驟:
A) 拿出所有準(zhǔn)備好的道具:鍋、鏟子、各式盒子、勺子、打蛋器和砧板等一一擺設(shè)好,告訴孩子所有這些廚房用具都能制造出有趣的聲音。
B) 首先,讓孩子自己先試著敲打各式道具,制造出音色高低不同的聲響。讓他用塑料調(diào)羹敲出些柔和的“叮!甭暎蚴怯媚局频纳鬃忧么虺 "嗵嗵"的聲音。再鼓勵(lì)他分辨出各種聲音的特質(zhì),并用簡(jiǎn)單的詞去形容這些聲音。
C) 您還可以試著用這些小道具模仿一些孩子熟悉的聲響。例如,用塑料量杯拍打地板的聲音聽起來(lái)像不像馬兒在奔跑?
D) 挑選一些孩子平常喜歡的童謠或是歌曲,您可以和他一起一邊唱一邊用手邊的小道具來(lái)增加特殊的音響效果,像是鐵鍋和鏟子敲打出的與歌謠相應(yīng)的節(jié)奏。
游戲二 :動(dòng)物玩偶們的獨(dú)唱-用小玩偶來(lái)教孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)節(jié)拍
您需要準(zhǔn)備的小道具:兩只可愛(ài)的動(dòng)物玩偶
游戲步驟:
A) 讓您的孩子選一個(gè)他喜歡的玩偶,您和他抱著各自的玩偶,在屋子里找個(gè)空闊的角落坐好。然后,建議孩子說(shuō):“讓我們用歌聲喚醒懷里睡著的小朋友”。您最好先選一些節(jié)奏緩慢柔和地歌曲,例如“小星星”,告訴孩子也想出一首類型相似的歌曲,并小聲唱出來(lái)。
B) 給孩子解釋用不同的節(jié)奏唱不同情緒的歌曲,鼓勵(lì)他緩和地按著歌曲的節(jié)奏輕拍懷里的玩偶。如果孩子出錯(cuò),您需要示范給他看,并讓他跟著節(jié)奏做。
C) 當(dāng)您告訴他說(shuō):“你看,小朋友已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了”。現(xiàn)在,讓孩子根據(jù)動(dòng)物們的習(xí)性挑選合適的歌曲:小兔子想要蹦蹦跳;小鳥想要展翅膀飛翔;小獅子想要在草原上飛奔。讓孩子交替著唱一些節(jié)奏快慢各不相同的歌,由他來(lái)決定他的小動(dòng)物朋友的歌應(yīng)該是快節(jié)奏或是慢節(jié)奏。
游戲三 :紙上談“音”- 讓孩子用彩筆表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)
您需要準(zhǔn)備的小道具:
·一大張白紙
·彩色蠟筆和尺子
·一些不同風(fēng)格的音樂(lè)CD,如古典、爵士和鄉(xiāng)村音樂(lè)等
游戲步驟:
A) 給孩子預(yù)備好白紙、彩色蠟筆和尺子。
B) 隨意選一些CD播放,告訴孩子用蠟筆畫出聽音樂(lè)時(shí)浮現(xiàn)在他腦海里的圖案;孩子還可以邊跟著曲子哼唱邊畫畫。您可以先放一些古典音樂(lè)然后換成爵士音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)等其他類型的樂(lè)曲。
C) 仔細(xì)觀察畫面上孩子對(duì)不同類型音樂(lè)的反應(yīng):他是否使用了不同的顏色?有些孩子可能會(huì)畫出清晰的圖畫,而有些孩子則會(huì)畫出一些簡(jiǎn)單或潦草的線條。
D) 您最好也能體會(huì)一下音樂(lè)和繪畫之間的聯(lián)系,這樣您也可以分享到孩子被音樂(lè)激發(fā)的不同感覺(jué)。
專家提醒父母?jìng)冇涀,孩子到你有哪些音?lè)小天才的特質(zhì)呢?
·聆聽:喜歡聆聽大自然的各種聲音;能說(shuō)出聽到的是什么聲音,能區(qū)分聲音的不同之處并學(xué)著模仿
·聞樂(lè)起舞:聽到喜歡的音樂(lè)就手舞足蹈,能跟上節(jié)拍;對(duì)旋律,音調(diào)和節(jié)奏有良好的記憶力,可以合著歌曲打拍子,有節(jié)奏感
·開口詠唱:時(shí)常哼唱兒歌、童謠;會(huì)模仿父母教的或電視錄音機(jī)里播放的歌曲
·和樂(lè)器一起玩:喜歡各式樂(lè)器玩具,對(duì)各類樂(lè)器有強(qiáng)烈好奇心, 能用某種樂(lè)器做即興表演
·容易受到音樂(lè)演奏中情感的影響,會(huì)出現(xiàn)情緒變化