楠楠已經(jīng)上中班了，聰明頑皮，特別愛聽故事，每天晚上都纏著媽媽講故事。可是，楠楠只愛聽，卻不愛講。楠楠似乎就沒有講故事的興趣。其實(shí)楠楠不愿意講故事的原因主要是缺乏自信心，怕講不好，所以來個(gè)干脆不講。那么楠楠媽媽是怎樣引導(dǎo)楠楠參與講述故事的呢？　 
　　晚飯后，楠楠又要媽媽講故事，媽媽故神秘地說：“講故事可以，但講完后你必須學(xué)著和媽媽一起講，怎么樣？”楠楠一副猶豫不決的樣子，媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)：“試一試，楠楠肯定行的。如你不答應(yīng)，媽媽就不講了。”楠楠只好不情愿地答應(yīng)了。于是，媽媽繪聲繪色地講起了《雞媽媽和兩只小雞》的故事。故事短小，便于楠楠掌握。楠楠聽得很認(rèn)真。講完故事后，媽媽問：“小雞是從哪里孵出來的？”楠楠抿著小嘴，輕輕地說出：“是從雞蛋里孵出來的�！遍�楠終于開口了，媽媽掩飾不住內(nèi)心的高興，大大地把楠楠贊揚(yáng)了一番。接著又問第二個(gè)問題：“雞媽媽孵了幾只小雞？”“兩只小雞，一只黃顏色的和一只黑顏色的小雞。”這次楠楠回答得痛快多了。再下去，越來越順利了，在媽媽的表揚(yáng)和鼓勵(lì)下，楠楠毫不費(fèi)力地回答了媽媽所有的問題�！�
　　媽媽適時(shí)提出建議：“楠楠和媽媽一起把故事再講一遍，好嗎？”于是，媽媽大聲講，楠楠輕聲跟著媽媽并自己看著圖畫書邊翻邊講，雖然有點(diǎn)不連貫，但終于完整地講了下來。　
　　“我會(huì)講故事了，我會(huì)講故事了！”楠楠樂不可支。媽媽建議：“去講給爸爸聽吧�！遍�楠高興地跑到爸爸那邊，講完后，得到了爸爸的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。　
　　楠楠終于嘗到了成功的甜頭，再也不怕講故事了。