有的家長說，我的孩子特別聰明，認(rèn)了很多字，還會(huì)說英語，能不受歡迎嗎？有的家長說，我的孩子長得非常漂亮，能歌善舞，肯定受歡迎！這些都不是絕對的。如果你的孩子聰明好學(xué)，長了很多本事，可是他自私霸道，愛發(fā)脾氣，沒有小朋友和他玩，那么他必然不是受歡迎的。如果你的孩子漂亮有才氣，可是他驕傲脆弱，不尊重別人，不講禮貌，那么他也必然不會(huì)受到歡迎。

　　一項(xiàng)研究顯示，要評價(jià)孩子在幼兒園、學(xué)校的表現(xiàn)，不是看孩子積累了多少知識(shí)，更重要的是看其情感與社會(huì)性的發(fā)展。然而遺憾的是，眾多家庭往往重視對孩子智力的投資和開發(fā)，對于孩子非智力因素的培養(yǎng)卻沒有足夠的認(rèn)識(shí)。這是由于人們普遍沒有認(rèn)識(shí)到非智力因素的重要性，沒有認(rèn)識(shí)到它的效用不是立竿見影、即時(shí)的，而是潛移默化、永久的。本章將從情商、社會(huì)性、道德啟蒙三個(gè)主要方面來幫助你，使你的孩子成為受歡迎的寶寶。

　　高情商有助于孩子良好個(gè)性的形成

　　一、情商的重要性

　　大量研究和實(shí)驗(yàn)證明，除了人的智力商數(shù)，還存在著另一種超越人類智力的參數(shù)，即情商。“情商”，又稱“情緒智商”。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，它反映出一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力，是衡量人在非智力活動(dòng)中的重要指標(biāo)。

　　EQ是與IQ相對應(yīng)的。人類一直重視的智商就是IQ，但在IQ之外，還存在著另一個(gè)情緒智慧，簡稱EQ。美國心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭�認(rèn)為，情商比智商更為重要。 愛迪生小時(shí)候被認(rèn)為是個(gè)弱智兒，但這個(gè)IQ非常低的人，后來卻成為了人類史上偉大的發(fā)明家，可見一個(gè)人的成功，IQ并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。香港商界名人李嘉誠先生在談他成功的因素時(shí)，也特別強(qiáng)調(diào)除了客觀性較強(qiáng)的智商(IQ)外，情商(EQ)的作用更大。在東方的教育體系下，IQ常常是評判一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)EQ在人的一生中所扮演的角色更為突出，占據(jù)了成功指數(shù)的80%。

　　IQ受先天的因素影響多，后天改變比較難；EQ則可以后天培養(yǎng)。EQ比IQ更具影響性，EQ高，可以讓IQ發(fā)揮得更精彩。即使IQ再高，但如果EQ低的話，也可能會(huì)因一時(shí)情緒失控而做錯(cuò)事情。每個(gè)人都是他們的結(jié)合體，人們既需要提高自己的IQ水平，也需要提高EQ水平，兩者不能偏廢。人生的幸福和成功與否同時(shí)取決于兩者。

　　新西蘭的一個(gè)研究表明，如今孩子的智商普遍提高了，但具有諷刺意味的是，在一代比一代更聰明的同時(shí)，情感和社會(huì)交往技能卻在急劇下降。美國近15年的統(tǒng)計(jì)也指出兒童和少年的憂郁癥增加了近千倍，世界衛(wèi)生組織估計(jì)全球約有1/5的未成年人在成年之前會(huì)或多或少地出現(xiàn)情緒行為問題，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難、社交困難、反社會(huì)行為等。

　　6歲以前的情感經(jīng)驗(yàn)對人的一生具有恒久的影響，一個(gè)兒童如果此時(shí)無法學(xué)會(huì)集中注意力，且性格急躁、易怒、愛發(fā)脾氣，具有破壞性，并時(shí)常感到孤獨(dú)、焦慮等等，那么在以后的成長過程中，他將很難把握機(jī)會(huì)，發(fā)揮潛力，迎接挑戰(zhàn)，克服困難。所以，在幼兒階段進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)的情商教育十分必要，這是奠定人生成敗的基礎(chǔ)。

　　丹尼爾·古爾曼教授認(rèn)為“情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。但現(xiàn)實(shí)生活中，家長和社會(huì)往往對孩子的智商的培養(yǎng)非常重視，而忽略了對情商的培養(yǎng)，所以我們經(jīng)常會(huì)看到一些早慧兒童過早就失去后勁的報(bào)道，究其原因，還是情商培養(yǎng)不夠造成的。