“00后”、“獨(dú)二代”都很聰明，智商高，從小得到6位家長的呵護(hù)。但他們不擅長與人交往，沒有玩伴，或者太有個(gè)性，太堅(jiān)持己見。給孩子尋找同伴，就是幫他們尋回缺失的情商教育。

　　成長故事1 ：悶在家整天玩肥皂泡泡

　　因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動，網(wǎng)友“蘭羽畫”一家從外地搬到了星沙。孩子才7歲，雖然是男生，但膽子不大，搬到一個(gè)新環(huán)境里，他適應(yīng)得很慢，一年多以來，只和小區(qū)一個(gè)同齡小朋友玩得來。

　　暑假馬上就到了，“蘭羽畫”考慮將孩子送到農(nóng)村去，讓老人家?guī)А５�她�?dān)心的是，如果在鄉(xiāng)下瘋玩，玩得收不了心，影響學(xué)習(xí)不說，下河游泳、爬樹掏鳥蛋什么的，萬一出了意外怎么辦？

　　夏令營或輔導(dǎo)班呢，“蘭羽畫”又覺得孩子還小，不想給他太多壓力，自己也沒精力來回接送他。

　　現(xiàn)在，這位糾結(jié)的媽媽只得決定讓孩子宅家里，但又怕他沉迷電視電腦，就定了條“家規(guī)”：每天看動畫片、玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的時(shí)間加起來不準(zhǔn)超過1小時(shí)。孩子蠻乖的，聽了媽媽的話，果然沒超過1小時(shí)。無聊的時(shí)候，他就玩肥皂泡泡，也能自得其樂玩一整天……這樣一來，媽媽就更擔(dān)心了，怕他悶出毛病，好希望他能有小伙伴陪伴。

　　成長故事2 ：每晚配好明天要穿的裙子

　　5歲半的果果，是名副其實(shí)的“獨(dú)二代”，媽媽尹女士是80后。在這個(gè)家庭，外婆負(fù)責(zé)帶果果，把她捧在手心里寵愛，總說“女孩就要富養(yǎng)”。

　　果果是家里的小公主，特別愛漂亮，會偷偷用媽媽的化妝品描自己的小臉蛋。她也很有主見，堅(jiān)持要穿漂亮裙子，并且搭配還得“親自審查”。每晚臨睡前，果果都會打開衣柜選裙子，她有自己的喜好和風(fēng)格，不允許媽媽插手。搭配滿意之后，她還會試穿一下，在鏡子前美美地轉(zhuǎn)個(gè)圈。

　　許多孩子都愛玩iPad，果果也不例外。尹女士說，只要是果果撅嘴不高興了，把iPad遞過去，她立馬露笑臉。她還會指揮媽媽幫她拍照，再發(fā)微博。家長告訴果果，每天玩電腦、看電視的時(shí)間不能超過1小時(shí)，但她想出了應(yīng)對的辦法——把兒童用的移動馬桶移到電視機(jī)前，一邊讓外婆梳頭發(fā)，一邊盯著熒幕。這樣一來，就能多賴在電視機(jī)前半小時(shí)了。

　　與同伴交流是孩子成長的維生素

　　湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院心理學(xué)教授肖漢仕：讓孩子走出家門，彌補(bǔ)家庭教育缺陷

　　“00后”、“獨(dú)二代”其實(shí)有許多優(yōu)勢，比如家庭環(huán)境優(yōu)渥、父母更注重教育、擁有良好的教育條件等等。但在某些家庭，家長因?yàn)檫^度關(guān)心而實(shí)施“圈養(yǎng)”，所以他們從小成為宅男、宅女，失去接近社會的機(jī)會，缺少人際交往能力及語言表達(dá)能力。

　　成為小報(bào)童，可以培養(yǎng)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、合作、樂群的品質(zhì)，讓“獨(dú)二代”不再孤獨(dú)。非智力的心理素質(zhì)，是讓孩子們未來適宜社會的必需品，家長可以有意識地讓孩子走出家門，參與一些力所能及的社會實(shí)踐，鍛煉自己，學(xué)會與各種陌生人交往的技巧，提高抗挫折的心理承受能力，這是彌補(bǔ)家庭教育缺陷的有效途徑。

　　中南大學(xué)外國語學(xué)院教授孟澤：創(chuàng)造條件讓孩子多結(jié)識同伴

　　在“獨(dú)二代”家庭，6個(gè)大人把所有關(guān)愛集中在一個(gè)孩子身上，可能導(dǎo)致溺愛。但不要用“00后”、“獨(dú)二代”這種詞匯給這代孩子貼標(biāo)簽。

　　在幼兒園、學(xué)校，有些孩子顯得不大合群，愛和同齡人吵架、打架。這也不完全是壞事，至少孩子正在試著適應(yīng)外界環(huán)境，雖然顯得有些艱難。不要把“獨(dú)二代”特殊化對待，家長做好自己該做的就行，多創(chuàng)造條件讓孩子結(jié)識同伴，多帶他們?nèi)�戶外玩。如果孩子愿意吃苦，也不妨多鼓�?lì)他們參加假期社會實(shí)踐。

　　南京大學(xué)社會學(xué)系教授風(fēng)笑天：讓孩子出門下樓，接觸人接觸自然

　　讓孩子出門下樓，這是針對現(xiàn)代城市社會，高層建筑越來越多，單元住房越來越多，隔絕了同伴的情況。要開門，帶著孩子下去，到大自然里去接觸自然，接觸人。小報(bào)童活動就能讓孩子走出去，接觸更多新鮮的事。

　　應(yīng)該把孩子放在同齡群體當(dāng)中接受教育，因?yàn)楹屯�伴之間的交流是孩子成長的一種維生素，缺乏這種維生素，孩子肯定在人格上、性格上就會出現(xiàn)一些毛病，所以要增加這樣的交往。幾個(gè)孩子趴在那兒，弄這個(gè)搞那個(gè)，在這種沒有大人干預(yù)、管理的自然的活動當(dāng)中，他能夠?qū)W會相互競爭、相互協(xié)作，怎么處理和同伴的關(guān)系。

　　同時(shí)要提醒家長，要放平心態(tài)，降低對孩子的期望，賣報(bào)時(shí)不要以數(shù)量評價(jià)孩子。