情商常常比智商更能決定一個孩子的成功。愛迪生在小時候被認(rèn)為是個弱智兒，但這個IQ非常低的人，后來卻成為了人類史上偉大的發(fā)明家，可見一個人的成功，IQ并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。香港商界名人李嘉誠先生在香港理工大學(xué)的講話中談他成功的因素時，也特別強調(diào)除了客觀性較強的智商（IQ）外，情商（EQ）的作用更大。

管理孩子情商的錦囊妙計

　　IQ常常是評判一個孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)，其實EQ在人的一生中所扮演的角色更為突出，占據(jù)了成功指數(shù)的80％。

　　IQ評判的重點──數(shù)理能力是用來解決抽象問題的，但人生中更重要的實際生活問題則要運用EQ去解決。

　　人的EQ萌發(fā)很早，0歲時，嬰兒已經(jīng)開始感受和學(xué)習(xí)，進(jìn)而在整個童年時期逐漸形成。0－5歲期間更是關(guān)鍵時刻，因為孩子腦部會生長到成人的三分之二，其精密的演化速度是一生中最快的階段，是情感能力的關(guān)鍵學(xué)習(xí)時期，這段時間積累的情感經(jīng)驗對一生具有持久的影響。

　　打造孩子的完美EQ

　　EQ和IQ相比，遺傳成分要少得多，這可能是兩者最重要的區(qū)別。但也正是因為這樣，父母便獲得了一次絕版的機會，來彌補孩子性格中的不足，為他們?nèi)蘸蟮某晒Φ於ɑ�礎(chǔ)。

　　高EQ孩子的特點

　　最早提出情商這一概念的是美國心理學(xué)家彼得?梅耶教授，他在1990年把情商描述為由3種能力組成的結(jié)構(gòu)。1995年，丹尼爾?戈爾曼對情商做了更明確的說明，他認(rèn)為情商包括5個方面的能力：

　　1．了解自己情緒的能力

　　2．控制自己情緒的能力

　　3．以自己的情緒激勵自己行為的能力

　　4．了解別人情緒的能力

　　5．與別人友好相處的能力

　　擁有較高水平的情商，將有助于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)揮，它是所有學(xué)習(xí)行為的根本。國外一項研究顯示，要預(yù)測孩子在幼兒園或?qū)W校里的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，不是看小孩子積累了多少知識，而是看其情感與社會性的發(fā)展。例如是否具有足夠的自信心、好奇心，是否知道何種行為較恰當(dāng)，并能克制不當(dāng)行為的沖動……這些都是情商的基本成分。

　　一般來講，高EQ的孩子都具有如下特點。

　　1．自信心強

　　自信心是任何成功的必要條件，也是情商的重要內(nèi)容。自信是不論在什么時候，目標(biāo)為何，都相信通過自己的努力有能力和決心去達(dá)成。

　　2．好奇心強

　　好奇心是對許多事物都感興趣，想弄個明白。

　　3．自制力強

　　自制力就是善于控制和支配自己行動的能力。有時是善于迫使自己去完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，有時是善于抑制自己不當(dāng)行為的發(fā)生。

　　4．人際關(guān)系良好

　　能與別人友好相處，在與其他孩子相處時，積極的態(tài)度和體驗（如關(guān)心、喜悅、愛護等）占主導(dǎo)地位，而消極的態(tài)度和體驗（如厭惡、破壞等）很少。

　　5．具有良好的情緒

　　高EQ的孩子活潑開朗，對人熱情、誠懇，經(jīng)常保持愉快的心情。許多研究與事實也表明，良好的情緒是影響人生成就的一大原因。

　　6．同情心強

　　同情心是指能與別人在情感上發(fā)生共鳴。這是培養(yǎng)孩子愛人、愛物的基礎(chǔ)。

　　培養(yǎng)10大特質(zhì)，造就孩子高EQ

　　專家認(rèn)為，每個人的EQ都不是與生俱來就是完美的，成熟的。EQ是可經(jīng)由后天的有意培養(yǎng)和訓(xùn)練來完善的，是在后天的環(huán)境與教育中逐步發(fā)展和提高的，即高EQ是可以培養(yǎng)的。因此，情商的早期培養(yǎng)有著重大的意義，而最佳的培養(yǎng)時機是從0歲開始。在情商的早期培養(yǎng)過程中，家庭起著重要的作用。

　　0～5歲是培養(yǎng)孩子高EQ的關(guān)鍵時期。丹尼爾?戈爾曼強調(diào)，人們EQ的形成開始得極早，0歲時嬰兒已經(jīng)開始感受和學(xué)習(xí)，進(jìn)而在整個童年期逐漸形成，建立我們已有的觀念，孩子腦部的發(fā)展在0－5歲時是一生最快速的，特別在情感能力的學(xué)習(xí)方面。

　　l．培養(yǎng)孩子自知

　　自知，就是了解自己的情緒。父母要從小培養(yǎng)孩子清楚地知道自己喜怒哀樂的不同情緒。父母每日抽點時間跟孩子交談，引導(dǎo)孩子坦白說出自己的感受，是一個很好的方法。

　　2．培養(yǎng)孩子自信

　　孩子的自信并非一朝一夕能夠建立起來，而是要靠長時間的培養(yǎng)和積累。當(dāng)孩子學(xué)業(yè)有進(jìn)步或其它表現(xiàn)良好時，父母可以給予適度的贊美，以此來鼓勵孩子，令他更加努力，爭取更大進(jìn)步。

　　3．培養(yǎng)孩子自尊

　　要孩子尊重自己，父母要先尊重他們。如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現(xiàn)，父母也不宜對他作出無情的指責(zé)，而是應(yīng)該耐心地給予他們引導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到父母還是關(guān)心和愛護他們的。許多父母無意間在親戚朋友面前責(zé)罵甚至體罰孩子，這樣會令孩子自尊盡失，還會破壞親子感情，更甚者會使孩子產(chǎn)生自卑的心理。

　　4．培養(yǎng)孩子自控

　　假如遇到不順心的事，就會容易發(fā)怒、生氣，這是EQ低的表現(xiàn)，這樣不單會令人處事失去理智，不能冷靜地做出正確的判斷，久而久之，身體還會出現(xiàn)高血壓和癌癥等疾患。父母要孩子懂得控制憤怒和情緒的波動，自己也要懂得自控，控制怒氣，要明白“退一步海闊天空”。