重視幼兒的情商發(fā)展 華東師范大學(xué)教授  吳慧珠 

　　孩子進(jìn)入小學(xué)一般要有兩方面的適應(yīng)：學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)。為了幼小銜接，不少家長(zhǎng)和幼兒園教師在孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)方面作了較多準(zhǔn)備，如學(xué)點(diǎn)拼音、計(jì)算，糾正握筆姿勢(shì)；有的還注意開發(fā)孩子的智力，接著觀察能力、想象能力和思維能力等；有的幼兒園還讓孩子學(xué)習(xí)電腦和外語(yǔ)，讓他們提早為適應(yīng)信息社會(huì)作準(zhǔn)備。這些為孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)掃除了一定的障礙。加上小學(xué)一年級(jí)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度，也比較注意教學(xué)形式的多樣化，把、游戲、活動(dòng)引進(jìn)了課堂。這樣一來(lái)，幼兒園與小學(xué)之間的“坡度”變緩，孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)也就比較容易了。

       但是，現(xiàn)在的孩子在社會(huì)適應(yīng)方面似乎還準(zhǔn)備不夠。突出的表現(xiàn)就是控制自己的情感、在集體中遵守規(guī)則的意識(shí)、與人交往的能力等還不能適應(yīng)上學(xué)階段的需要。

        社會(huì)適應(yīng)問題實(shí)質(zhì)上與一個(gè)人的情商有關(guān)，情商高的善于控制自己的情緒，有上進(jìn)心，能不斷自我激勵(lì)，能與他人融洽相處。這些心理品質(zhì)要從小培養(yǎng)。顯然，那些社會(huì)適應(yīng)不良的孩子情商是不高的。所以，幼兒園教師和家長(zhǎng)在考慮幼小銜接時(shí)，不僅要注意孩子的智商，更要重視孩子的情商。幼兒園在教育改革中也不要過分強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，只鼓勵(lì)孩子按自己的意愿活動(dòng)，這會(huì)強(qiáng)化孩子的自我中心。要把個(gè)性化與社會(huì)化緊密結(jié)合起來(lái)，為孩子入小學(xué)后的社會(huì)適應(yīng)早作準(zhǔn)備。

                                                   摘自《幼兒教育》

        關(guān)注寶寶成長(zhǎng)及情商教育

        快樂寶寶成長(zhǎng)記錄作為愛的載體， 有些家長(zhǎng)來(lái)電話說，看完文章才剛剛意識(shí)到其中的意義，并表示今后要認(rèn)真填寫記錄冊(cè) ，把寶寶成長(zhǎng)的過程及對(duì)寶寶愛的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，決不將遺憾留到孩子長(zhǎng)大成人后。另外，記錄的過程也是督促家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)育兒知識(shí)的過程，記錄的另一個(gè)過程就是啟發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)及重視情商教育。
        嬰兒時(shí)期是寶寶漫漫人生的第一步，不要讓您的寶寶輸在起點(diǎn)，在這一階段，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注以下三個(gè)方面：
        體格發(fā)育最快的階段。專門記錄寶寶的身高、體重、牙齒等版面，系統(tǒng)地提示家長(zhǎng)了解寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育，關(guān)注寶寶的營(yíng)養(yǎng)搭配。
腦發(fā)育最重要的階段。出生時(shí)嬰兒腦重量為370克左右，是成人的25%，1歲時(shí)腦重量為900克，達(dá)到成人的60%。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重腦發(fā)育的規(guī)律，寓教于樂，與寶寶不斷交流(非語(yǔ)言)，記錄“里程碑”，記錄了家長(zhǎng)與寶寶交流的情況。
        重視情商教育。情商是指?jìng)�(gè)人所具有的生存能力，主要包括人對(duì)情緒的自我認(rèn)知、自我控制、自我鞭策，以及對(duì)他人情緒的識(shí)別、移情和適度反應(yīng)能力等。哈佛大學(xué)戈夫曼博士認(rèn)為：嬰兒時(shí)期是進(jìn)行情商教育的最佳時(shí)期。研究表明：成功有兩大要素，其中80%歸為情商，20%歸為智商。這就要求家長(zhǎng)不僅是情商教育的倡導(dǎo)者，還應(yīng)成為寶寶學(xué)習(xí)的一面鏡子。其實(shí)，寶寶是最聰明的，什么都無(wú)法瞞過她們的感知系統(tǒng)。因此，家長(zhǎng)的不良行為必須得到規(guī)范，忽視任何的行為規(guī)范，必將有損于寶寶的情商教育。 記錄本身就是對(duì)家長(zhǎng)行為方式的一種規(guī)范，啟發(fā)您不斷提高育兒水平。
快快記錄，仔細(xì)解讀其中奧秘，認(rèn)真地體察自己的寶寶，反思自己的行為及行為方式，相信您也必將是位稱職的家長(zhǎng)。在此我們真誠(chéng)地盼望您在記錄的同時(shí)，愿您的寶寶身體和心智永遠(yuǎn)健康。
       為寶寶留駐永恒的愛,關(guān)注寶寶成長(zhǎng)及情商教育, 繪出寶寶美麗人生.