每個(gè)人都渴望成功，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成功就表現(xiàn)在他身邊的每一件事情上。

　　一個(gè)3歲的幼兒將一堆積木搭成了“高樓大廈”，他愉快地拍手笑著，請(qǐng)大人來(lái)欣賞自己的杰作，他體驗(yàn)到了成功。

　　一個(gè)小學(xué)生自己動(dòng)腦筋想出了一道數(shù)學(xué)難題，他長(zhǎng)出了一口氣，露出滿意的微笑，他體驗(yàn)到了成功。

　　一個(gè)少年看到一位老人在過(guò)馬路，他自動(dòng)幫助老人，他聽(tīng)到了“真是個(gè)好孩子，謝謝你”，他也體驗(yàn)到了成功……

　　假如一個(gè)孩子能經(jīng)常體驗(yàn)成功，他就會(huì)逐漸產(chǎn)生這樣的感受：成功的事情使我高興，使我增強(qiáng)信心，使我覺(jué)得自己有能力戰(zhàn)勝困難取得勝利。由此會(huì)產(chǎn)生積極的心理暗示，即做每一件事相信它能成功，這種積極的心理暗示又反作用于他的行動(dòng)，使他充滿自信地去做事，以至達(dá)到成功。

　　因此父母應(yīng)多為孩子創(chuàng)造一些體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓孩子形成積極的心理暗示，這將影響到他成年以后做事的心理準(zhǔn)備。

　　一個(gè)人被積極的心理暗示左右，遇事就常常強(qiáng)調(diào)對(duì)自己有利的因素，并能抓住這些有利因素朝著成功的方向邁進(jìn)。反之，一個(gè)人形成消極的心理暗示，每做一件事就首先想到失敗，想到自己不利的一面，還沒(méi)有上陣“拼殺”就已經(jīng)敗下陣來(lái)。

　　許多情況下，我們的失敗并不在于條件不具備或形勢(shì)不利，而在于我們內(nèi)心的消極暗示以及由消極暗示引發(fā)的挫敗和自卑。

　　童年積極的暗示，帶給我們每個(gè)人的，其實(shí)就是不斷地自信，不斷地一步一步走向成功。

　　摘自《家庭教育》2000年第7—8期

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