五歲的孩子懂得自責(zé)表示他們對(duì)自己的行為有期許，并能分辨出什么是好行為，什么是不好的行為。這一說法得到瑞士Jean Piaget的支持，另有一個(gè)研究報(bào)告指出：約百分之八十九的孩子曾出現(xiàn)過罪惡感�！�

　　父母負(fù)面的銳利言辭是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生罪惡感的元兇之一，比如：“你快氣死我了”、“我被你累死了”。另一個(gè)元兇令人意外，居然是笑話！當(dāng)我們幽孩子一默，例如回應(yīng)他天馬行空的談話時(shí)，我們會(huì)說：“你怎么大話西游��？”孩子很可能會(huì)因?yàn)闊o法體會(huì)父母只是在跟他開玩笑而誤以為你在責(zé)罵他。有見于此，在培養(yǎng)孩子的幽默感的同時(shí)，也要留意他的心理成熟度是否能負(fù)荷你的玩笑�！�

　　即使孩子很調(diào)皮，你也不應(yīng)說出消極氣餒的話。只要直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他們不當(dāng)行為會(huì)引起什么不良后果便可以了，這樣也能幫助他們適應(yīng)將來的社會(huì)生活。 　

　　要知道罪惡感有正面的作用，它與守法守規(guī)是相輔相成的，不能認(rèn)知什么是罪惡感便會(huì)很容易做出違背道德良心的事 。除此以外，讓孩子對(duì)自己有期許也能推動(dòng)他們把事情做得更好。

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