孩子所學(xué)到的知識、動作技能以及行為特點，大部分是跟成人學(xué)來的。尤其是這個成人和孩子有密切的關(guān)系并在他心里有較高的地位，孩子就更喜歡去模仿他的行為。　

　　心理學(xué)家指出，兒童常常在社會中通過觀察別人的行為而學(xué)習(xí)。在觀察學(xué)習(xí)過程中，如果觀察榜樣的行為受到強化，孩子就會表現(xiàn)這種行為，如果觀察榜樣的行為受到懲罰，孩子一樣能獲得行為，但不一定表現(xiàn)出來。　

　　正因為這樣，成人的行為要特別地慎重，應(yīng)該為孩子樹立一個良好的行為榜樣。否則，任何不端的行為都可能被孩子觀察學(xué)習(xí)到，從而形成行為問題。

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