荷蘭的父母從不把“孝順”兩個(gè)字掛在嘴邊，也不會(huì)列舉生孩子養(yǎng)孩子的苦。在荷蘭，你聽(tīng)不到以下這些話：

　　“你要孝順爸爸媽媽哦!”

　　“我一把屎一把尿把你養(yǎng)大，你這么不乖，太傷我的心了!”

　　“我當(dāng)年生你好痛苦，你又愛(ài)哭夜，媽媽月子也沒(méi)坐好，還落下了病根。你要聽(tīng)話，要愛(ài)媽媽。”

　　荷蘭有一句俗語(yǔ)——“父母對(duì)孩子只有責(zé)任，沒(méi)有權(quán)利”。我們?cè)趪?guó)內(nèi)也常聽(tīng)到，“子女滿了十八歲，歐美父母就趕他們出門(mén)，不管了”、“國(guó)外的子女也不管父母，把父母丟到養(yǎng)老院”、“國(guó)外的祖父母自私不帶孫子”……一言以蔽之，我們認(rèn)為，歐美人的家庭關(guān)系淡薄，遠(yuǎn)不如我們的家庭關(guān)系深厚。

　　我一點(diǎn)也不質(zhì)疑中國(guó)的家庭模式和親人間的溫暖。可我今天想說(shuō)說(shuō)，荷蘭的感恩教育和家人間的情感支持體系是怎樣的。“孝順教育”就是其中一個(gè)切入點(diǎn)。

　　▋孝順應(yīng)該是天性，不需要被教導(dǎo)

　　我問(wèn)過(guò)很多荷蘭家長(zhǎng)，為什么感恩教育里沒(méi)有孝順呢?

　　他們聽(tīng)了都很驚訝，反問(wèn)我：“為什么要教導(dǎo)孝順?孩子愛(ài)父母，不是只要我們對(duì)他們好，孩子自然而然會(huì)產(chǎn)生的感情嗎?這是天性，為什么要教呢?”

　　荷蘭父母從不在孩子面前說(shuō)他們生養(yǎng)孩子的辛苦勞累，他們認(rèn)為那是份內(nèi)的事，沒(méi)必要提。同樣的，荷蘭在國(guó)家層面，也是如此，他們沒(méi)有愛(ài)國(guó)主義教育。我在一次活動(dòng)里和幾個(gè)荷蘭政府的高官談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他們也是如此語(yǔ)調(diào)：“愛(ài)國(guó)不是天性嗎?只要你的國(guó)家好，你在這里有存在感，滿足感，你不是自然而然會(huì)愛(ài)嗎?就算你的心沒(méi)有那么大去愛(ài)國(guó)，人總會(huì)對(duì)故土故鄉(xiāng)有一份天生的情感，不就夠了嗎?這是不用教的。”

　　▋荷蘭父母更關(guān)注孩子能否得到他人的愛(ài)

　　那么，荷蘭父母不教孩子孝順自己，他們教孩子什么?

　　荷蘭父母覺(jué)得心里有別人，更需要被教導(dǎo)。關(guān)于感恩的教育是教你要愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)大自然，愛(ài)小動(dòng)物，關(guān)心比你弱小的人，尊重為你服務(wù)的人。我在少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)專欄文章里分享過(guò)系列關(guān)于荷蘭家庭教育的文章(回復(fù)“荷蘭”查看《荷蘭孩子為何不尊崇“吃得苦中苦，放為人上人”》等文章)，荷蘭父母非常關(guān)注一點(diǎn)，那就是孩子出了家門(mén)能否有能力得到他人的尊重和愛(ài)呢?

　　最初觸動(dòng)我的是我公公。

　　我公公和婆婆在我先生很小時(shí)就分開(kāi)了。后來(lái)公公再婚，我先生的繼母瑪爾達(dá)，帶著她五歲的兒子亨克嫁過(guò)來(lái)�，敔栠_(dá)的前夫，在亨克四歲那年患骨癌去世了。那是一段漫長(zhǎng)而痛苦的死亡，在此之前的兩年，瑪爾達(dá)的先夫就被癌癥折磨得無(wú)法行動(dòng)，每天都要忍受從身體各處莫名冒出來(lái)的蝕骨疼痛�，敔栠_(dá)邊帶著小亨克邊照顧丈夫，陪他經(jīng)歷了大大小小的手術(shù)和化療，直到他去世。

　　當(dāng)年我和先生結(jié)婚時(shí)，去拜訪公公，亨克已經(jīng)22歲了，是個(gè)高大英俊充滿陽(yáng)光的小伙子，和我公公與瑪爾達(dá)住在一起。亨克帶我去參觀的他的臥室和電腦房，我發(fā)現(xiàn)在這兩個(gè)房間都擺放和懸掛著小亨克和一個(gè)男人及瑪爾達(dá)一起玩耍的照片，在公園，在海灘，或是慶祝生日。亨克指著這些照片說(shuō)：“這是我小時(shí)候和去世的爸爸在一起。”

　　我來(lái)到客廳，在照片陳列櫥里，有一層是瑪爾達(dá)和其先夫的結(jié)婚照，他們?nèi)�人的全家福，以及瑪爾達(dá)先夫的獨(dú)照。其他層里是公公，瑪爾達(dá)，亨克和我先生在一起的很多照片，連我和先生的結(jié)婚照也已經(jīng)安放在內(nèi)了。

　　我對(duì)先生說(shuō)：“亨克那么小他爸就走了，啥都記不住。干嘛不直接認(rèn)你爸當(dāng)?shù)�，全心全意的�?ài)你爸?何必到處放他的照片，讓亨克念念不忘呢?”

　　我公公剛好聽(tīng)到了，回答我：“難道非要抹去記憶才能全心全意地愛(ài)嗎?亨克的爸爸，在兒子兩歲后就一病不起，不能陪兒子去游玩度假。亨克四歲他就和妻兒永別了。我相信，他一定很不舍，一定很珍惜在他身體還好的時(shí)候，陪著亨克和瑪爾達(dá)在一起玩樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然時(shí)光短暫，但是亨克的爸爸，一定希望兒子能記住自己，記住他陪伴過(guò)亨克的快樂(lè)時(shí)光。我們沒(méi)有權(quán)利，剝奪本該屬于亨克的記憶以及亨克爸爸對(duì)他的愛(ài)。”

　　公公又說(shuō)到了瑪爾達(dá)：“瑪爾達(dá)的前夫是被死神奪走的，他們并不是不相愛(ài)了。雖然之后，我和她愛(ài)上了彼此，開(kāi)始了新的生活，可是她有權(quán)去緬懷過(guò)去，去思念她曾經(jīng)的愛(ài)人。”

　　從那年起，我也加入了公公家每年在亨克生父忌日的掃墓活動(dòng)。亨克每隔一個(gè)周末，都會(huì)和瑪爾達(dá)去看奶奶，亨克生父的母親，幾十年如一日，我公公也常會(huì)陪同。

　　我想說(shuō)，亨克非常愛(ài)我公公及我們大家。

　　我公公很喜歡吃我燒的麻婆豆腐，可我們和公公家住得遠(yuǎn)，一兩個(gè)月才去看公公一次。于是，亨克就專門(mén)來(lái)找我學(xué)怎么做麻婆豆腐，還讓我?guī)�他去中�?guó)城買了很多佐料。他說(shuō)他學(xué)會(huì)了，就可以常常做給我公公吃了。