中西教育方式差別大,孩子讓恩愛(ài)夫妻起“沖突”
1995年婚姻失敗后,李玲玉來(lái)到加拿大留學(xué),邂逅了加拿大人杰瑞,兩人于1997年4月12日,再次走進(jìn)婚姻的殿堂。兩人都是第二次走進(jìn)婚姻,都對(duì)這次姻緣格外珍惜,夫妻倆恩愛(ài)有加,互相體貼對(duì)方,日子過(guò)得幸福甜蜜。
2000年,這個(gè)中西合璧的幸福之家,終于迎來(lái)了他們的愛(ài)情結(jié)晶,夫婦倆為兒子取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字——杰希。兒子的到來(lái)給他們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),可隨著兒子一天天長(zhǎng)大,一道難題擺在夫妻倆面前:由于文化的差異和教育觀念的沖擊,兩人對(duì)如何教育兒子各持一套理論,爭(zhēng)執(zhí)不休。來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)家庭的李玲玉推行的是典型的中國(guó)式教育,而丈夫則信奉西式教育。其中差別最大的地方是,李玲玉認(rèn)為需要給孩子壓力,而丈夫認(rèn)為孩子的天性就是玩。
兒子3歲時(shí)的一天,李玲玉夫婦、兒子杰希和姥爺姥姥在上海的家中吃飯。一家人吃著正高興時(shí),兒子突然用上海話罵姥姥“傻瓜”,接著又罵姥爺“傻瓜”。家人非但沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)怪他的意思,還笑著說(shuō)杰希會(huì)罵人了。
李玲玉立即要求兒子不準(zhǔn)再罵人,可杰希竟越罵越起勁。李玲玉是個(gè)性子很急的人,見(jiàn)勸阻無(wú)效,一巴掌扇到杰希臉上,杰希的小臉馬上現(xiàn)出兩道印痕。杰希頓時(shí)傻了,看著媽媽?zhuān)锪撕芫,才放聲大哭起?lái)。姥姥姥爺見(jiàn)杰希一哭,很是心疼,把他抱了過(guò)去。
“不用你們來(lái)管。”李玲玉說(shuō)完,感覺(jué)到自己的身子也在哆嗦,這是她第一次打兒子。
姥姥姥爺只好不管。杰希一會(huì)看看姥姥姥爺,一會(huì)看看爸爸,見(jiàn)沒(méi)人來(lái)哄他,哭得更大聲了。
李玲玉和丈夫有一個(gè)約定,就是不管是誰(shuí)教育孩子時(shí),無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò),另一方都不要當(dāng)著孩子的面給予對(duì)方意見(jiàn),目的是在孩子面前樹(shù)立家長(zhǎng)的威信。杰瑞看到妻子動(dòng)手打兒子,本想制止,可想到他們的約定就默默走開(kāi)了。
“有你這么教育孩子的嗎?”姥姥急了,邊抱著杰希,邊批評(píng)女兒。
李玲玉心想:小時(shí)候,您不就這樣教育我的嗎?您不是也打過(guò)我嗎?想著想著她更氣了,大喊著:“我教育孩子時(shí),你們誰(shuí)也不許管!”
父母知道女兒的脾氣,只好回到房間,希望杰希能聽(tīng)媽媽的話?山芟R(jiàn)所有能“救”他的人都走了,哭得更厲害了。
“你到你的房間去哭吧,哭完后知道自己錯(cuò)了就跟姥姥姥爺說(shuō)聲對(duì)不起。”
杰希耷拉著小腦袋,走進(jìn)自己的房間。李玲玉雖然心里非常難受,但總算松了一口氣。
一向很有紳士風(fēng)度的杰瑞,帶著責(zé)備和拷問(wèn)的眼神走到李玲玉跟前。杰瑞從未在妻子面前紅過(guò)臉,此時(shí)他的眼神卻令李玲玉感到陌生,她知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
“你不能這么打人,你要打皮了以后這孩子就不聽(tīng)你的了,孩子犯了錯(cuò)誤就該讓他面壁思過(guò),不許看動(dòng)畫(huà)片,直到他承認(rèn)錯(cuò)誤為止,但不應(yīng)該打他。”杰瑞說(shuō)話的語(yǔ)氣很激烈。
“那你覺(jué)得該怎么辦,你的方法對(duì)這么小的孩子能管用嗎?”李玲玉反問(wèn)道。她覺(jué)得打孩子在中國(guó)是件很正常的事。中國(guó)有句古話“打是親,罵是愛(ài)。”孩子的自制力差,即使承認(rèn)錯(cuò)誤也會(huì)很快就忘掉,應(yīng)該用更能讓他記憶深刻的方式。
兒子在自己的房間里還是不停地哭,好似一道催化劑使他們的矛盾進(jìn)一步升級(jí)。
“如果今天的事發(fā)生在加拿大,兒子完全可以撥打911求助,那他就會(huì)被政府收養(yǎng),你就沒(méi)有當(dāng)母親的權(quán)利了!&rd