小米譯

百余年前人們就知道，孩子的情感生活對(duì)他的人際關(guān)系、行為和學(xué)習(xí)有著極大的影響。近期的研究著重強(qiáng)調(diào)幼兒時(shí)期的重要性，這是心理成熟與自尊心發(fā)展的關(guān)鍵階段。那些有著正常自尊心的孩子認(rèn)為，他們身邊的大人愛他們，接受他們，盡力為他們營(yíng)造安全幸福的生活。缺乏自尊（感到自己是多余的，沒人疼愛，不被接受）往往導(dǎo)致孩子在今后的生活中變得無能，呆板，情緒不佳。下文列舉了幼兒情感健康成長(zhǎng)的幾個(gè)要素。

行為

每個(gè)孩子都至少需要一個(gè)這樣的成人，他（她）值得信賴，有責(zé)任心，而且長(zhǎng)期在孩子身邊。否則，孩子很難學(xué)會(huì)信任。如果他們的信任被無情擊碎，那么他們就不會(huì)再信任誰了。這是對(duì)他們建立人際關(guān)系的能力的永久性傷害，這些人際關(guān)系中可能包括他們同親友的關(guān)系以及同教師的關(guān)系。無人依靠、無人開導(dǎo)的孩子是不可愛的，其行為也不會(huì)可愛。因?yàn)樗龔奈锤惺苓^熱情，她的熱情沒有釋放的對(duì)象。一個(gè)熱心周到的成年人有時(shí)能改變孩子的成長(zhǎng)。

交流

交流是開發(fā)智力、交換信息、分享感情、建立情感紐帶的載體。父母或家庭其他成員多與孩子談?wù)勊�的行為、想法以及感受，這樣有助于增強(qiáng)他的語言能力，有助于樹立他對(duì)于獨(dú)立的信心。

限制

合理、適度的限制令孩子安分，乖巧，可愛。一般來說，孩子不會(huì)盡力去按大人們要求的去做，不會(huì)克制自己的沖動(dòng)，不會(huì)格外當(dāng)心注意，除非那些要求對(duì)于她并不難做到，她理解那些要求，她喜歡并且尊重那個(gè)給予她限制的大人。

欣賞

比之單純的表揚(yáng)，大人對(duì)孩子的愛好及努力的欣賞更能夠增強(qiáng)孩子的自我價(jià)值感。過多的表揚(yáng)夸獎(jiǎng)會(huì)引起孩子們的懷疑，令孩子疏遠(yuǎn)你就像疏遠(yuǎn)一個(gè)不可信的人。

處理方法

你可以通過幫助孩子處理困難來培養(yǎng)他的自尊。處理方法有：分擔(dān)不滿，削平怒氣，解決沖突，減輕壓力。當(dāng)遇到失望或緊急情況時(shí)，如果你讓她知道你永遠(yuǎn)愛她支持她，孩子脆弱的自尊心就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來，事情過后，你可以幫助孩子意識(shí)到是哪里出了問題。下一次緊急情況發(fā)生時(shí)，孩子就會(huì)運(yùn)用所獲的知識(shí)來度過難關(guān)。

模仿

積極、能干、有影響力的典范人物使孩子們認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)有用之人的重要性，這是社會(huì)學(xué)習(xí)的重要之處。培養(yǎng)孩子需要時(shí)間。孩子需要那些他們愛的人以及愛他們的人長(zhǎng)時(shí)間的陪伴。作為他們的父母，親友，老師，尊重他們，認(rèn)真聽取他們的看法意見，對(duì)他們表示欣賞，會(huì)對(duì)他們自尊心的增強(qiáng)起到重要作用。