- 當(dāng)前位置：媽咪愛嬰網(wǎng)首頁>>早教幼教>>海外育兒>>
《嬰兒運動神奇解謎》4——6月篇(2)
媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2007年02月03日 14:33:26著撥浪鼓在手里搖來搖去，發(fā)出雖然不是很美妙的音樂時，我還是很自豪：看，我也可以制作音樂哦！我看到什么東西都想放在嘴里嘗一嘗，當(dāng)然不是因為肚子餓了，這只是我獨特的學(xué)習(xí)方式而已。當(dāng)你拿著一個玩具招呼我過去拿時，我可以輕而易舉的得到，你不知道我有多開心，原來我身體的各個部分這么管用啊，我可以指揮它們?nèi)ト∥蚁胍臇|西，當(dāng)然，你也是個很好的游戲伙伴喔！
寶寶在學(xué)習(xí)什么？
當(dāng)你和寶寶一起游戲時，你已經(jīng)告訴了他是多么的有趣，他對你來說是多么的重要！這樣，寶寶就逐步建立了自尊、自信。而且，和你在一起那么開心，為你們良好親子關(guān)系的發(fā)展也鑒定了基礎(chǔ)。
你是孩子的第一任教師，也是他一生發(fā)展中最重要的教師之一。是你，幫助孩子成為了自己世界的主人。你為孩子提供不同形狀、色彩、聲音、質(zhì)地的東西供他探索，他可以從中學(xué)到許多概念和技能。例如，當(dāng)寶貝用面部表情和姿勢來引誘你玩躲貓貓時，他正在學(xué)習(xí)因果關(guān)系，他知道通過這些姿勢就可以看到自己想要看到的事情發(fā)生。搖動撥浪鼓也是這樣：“我好喜歡我的小胳膊呀，它可以讓我的玩具發(fā)出聲音，媽咪，我們再玩一次吧！”就在你和孩子分享游戲快樂的過程中，逐漸激發(fā)了寶寶探索周圍環(huán)境的興趣，也增強了他接受挑戰(zhàn)的勇氣。
你可以提供的有發(fā)展價值的支持：
當(dāng)寶寶在學(xué)習(xí)一項新的技能，如伸手取物時，你要在恰當(dāng)?shù)臅r候幫助。幫助不是要你幫他去做，當(dāng)寶寶夠不到放在面前的物品時，你可以把它適當(dāng)?shù)耐八退�，直到他可以自己拿到，要知道，孩子自己做到的時候才是最開心的。
和寶寶多玩一些輪流玩的游戲，這是寶寶學(xué)習(xí)輪流概念的開始，也是他以后與人交往的基礎(chǔ)。
讀懂寶寶的交流線索
4——6月，你可以期待寶寶有以下的表現(xiàn)：
“我可以自己控制住自己了！”——寶寶現(xiàn)在已經(jīng)能夠很好的控制自己的身體了，他可以向兩邊滾動，抓東西也比以前動作要熟練。在你的幫助下，他開始自己學(xué)著坐了，也學(xué)會了同時用兩只手探索。
“我可以做到了誒！”——寶貝知道了事情是怎么發(fā)生的，而且他也可以使想要事情發(fā)生。他可以用新發(fā)展的動作來取東西，也可以用不同的方式來探索。當(dāng)你演示給他看的時候，他也可以學(xué)會。
“下面是什么？”——寶寶現(xiàn)在很喜歡期待下一步會發(fā)生什么事情，他會滿臉興奮的望著你，告訴你他想再來一次。當(dāng)他知道下面可以發(fā)生什么事情時，他會感到事情是可以掌控的。
“一切都要我自己來！”——寶寶現(xiàn)在連吃的也不放過，也要探索一把，自己招待自己。觸摸與品嘗不同的食品也是寶寶學(xué)習(xí)中重要的一課，自己吃飯讓寶寶很有成就感。
你可以提供的支持：
讓孩子有嘗試不同姿勢的機會，或者躺著、或者腹臥，或者在你的幫助下坐會。每種不同的姿勢都讓給孩子不同的視角，也讓孩子有機會來學(xué)習(xí)匍匐的爬，翻身，練習(xí)自己的雙手。
和孩子玩夠取和抓的游戲，你可以拿一個孩子喜歡的玩具放在孩子可以夠取的范圍內(nèi)，鼓勵他去取。
給孩子提供各種各樣不同質(zhì)地、形狀、重量和功能的玩具，和孩子一起探索。
向孩子展示物品的不同使用方法，把東西從一個手里換到另外一只手里，敲敲、搖搖、推推、拋起來。
在準(zhǔn)備喂孩子的時候可以和寶寶講一講話，這樣他就知道很快就可以飽餐一頓了，也逐漸學(xué)會了等待。
玩躲貓貓的游戲，在你藏起來時，適當(dāng)?shù)耐Ｒ粫寣殞氂袝r間思考下面會發(fā)生什么。
建立生活常規(guī)。盡可能保持事情進行的順序，如晚飯后是洗澡、講故事、催眠曲、睡覺。
