向孩子灌輸助人為樂(lè)的價(jià)值觀永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚。麥克-邁克凱博，華盛頓美國(guó)青年服務(wù)組織的副主席，一位3個(gè)孩子的父親，就會(huì)按時(shí)帶上他5歲的女兒參加志愿者項(xiàng)目的活動(dòng)。

　　以下就是麥克關(guān)于培育樂(lè)于助人的寶寶的竅門(mén)

　　·閱讀鼓勵(lì)助人為樂(lè)的書(shū)籍

　　今天，愈來(lái)愈多的兒童讀物關(guān)注培養(yǎng)兒童慷慨大方的行為。“我女兒有《亞瑟》和《貝爾奇斯汀熊》這樣的書(shū)，這些書(shū)里是關(guān)于書(shū)中人物為社區(qū)服務(wù)的故事。女兒會(huì)幫助其他人，因?yàn)樗�希望自己也能像故事里自己喜歡的人物一樣。”邁克凱博這樣告訴我們。

　　·自己先做個(gè)榜樣

　　如果父母能首先做出好榜樣，那孩子們喜歡參加志愿活動(dòng)的可能性會(huì)增加好幾倍。參加一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目的時(shí)候，你把孩子也帶上，但有個(gè)前提，保證那里有適合孩子的事情可做。

　　·幫助別人也需要?jiǎng)?chuàng)意

　　志愿服務(wù)可以非常有意思——而且這不一定要花費(fèi)過(guò)多額外的時(shí)間或者金錢(qián)。“我們讓孩子把生日宴會(huì)的一部分變成幫助他人的活動(dòng)，我們會(huì)為無(wú)家可歸的人們額外做一些三明治給他們吃。”邁克凱博這樣說(shuō)道。

　　·慶祝孩子所取得的成就

　　孩子完成志愿服務(wù)工作之后，和孩子談?wù)撍�的感受，了解孩子從中學(xué)到了些什么，并對(duì)孩子的出色表現(xiàn)給予肯定。

　　·記錄

　　鼓勵(lì)孩子把自己參加志愿服務(wù)工作在日志上作記錄。讓孩子在日志上記錄下她都做了些什么，以及工作的時(shí)間。等回顧這一切的時(shí)候，你和孩子都會(huì)對(duì)她所取得的成績(jī)感到自豪。在孩子志愿服務(wù)的場(chǎng)所拍照留念也非常好，而且把這樣的照片放在一個(gè)特別的相冊(cè)里。

　　教育孩子樂(lè)于助人，美國(guó)父母經(jīng)驗(yàn)談

　　·為別人付出

　　節(jié)日贈(zèng)送禮物是為了鼓勵(lì)人們?yōu)閯e人付出。為了不讓孩子們忘掉這層含意，我和一些朋友想出了一種好方法。這個(gè)方法能讓孩子們每年都能記住與人分享的重要性。每月和朋友們聚會(huì)之前，每個(gè)孩子都要從他們的零用錢(qián)里拿出一部分為我們的“付出盒子”買(mǎi)一樣?xùn)|西。每個(gè)月要買(mǎi)的東西都不一樣：可能是夏天在海邊玩的玩具，或者是秋天開(kāi)學(xué)時(shí)要用的文具。到了12月，我們就把盒子捐給慈善團(tuán)體。 德比-維德勒，賓夕法尼亞州

　　·一種與人分享的簡(jiǎn)單方法

　　我們常常需要把能保存的食物送給窮人。為了保證手邊總有足夠這樣的食物，購(gòu)物的時(shí)候，我總找那種有“買(mǎi)一贈(zèng)一”標(biāo)簽的商品。每次購(gòu)物之后，我會(huì)把贈(zèng)送的商品放在地下室特別的架子上。等