如今,“解放學校”的體驗教育、教學實驗及其經驗已在古巴全國各地廣泛傳播,其經驗推廣的地區(qū)覆蓋面幾達85%以上。“解放學!睂嶒灥闹黝}與經驗是怎么一回事呢?原來,這是為輟學少年兒童,尤其是那些來自破碎家庭或經濟困難家庭的少年兒童,而設立的青少年技能教育,是古巴政府1995年制訂的“創(chuàng)辦廠校合辦職業(yè)與技術學校計劃”的一種樣式!
古巴教育部門曾通過“流動學!、“校辦工廠”等措施幫助綴學兒童、少年返回學校,并學會一些生產技能,為今后進入技校、職;蚓蜆I(yè)打下基礎。但一些工廠并不歡迎那些多少有些調皮的學生,加上廠校間只有非正式協(xié)議,致使曠課、逃課率較高!
“解放學!蔽挥诠吣鞘〉目V巴柯市,是當?shù)厥形谏钊胝{查基礎上設立的試驗點。在市委教委親自協(xié)調下,學校與6個工廠掛鉤,由廠方提供相應的必要勞技教育設施與教師,并實施體驗教學模式!
少年們一個個像實習期工人一般,他們穿上工作服,有屬于自己的帶鎖衣物箱,與老工人一起工作,一起共進早餐午餐。他們體驗著多類工種,使用各種生產工具,可以提出改革建議,也可設計新產品。他們由廠車接送,下班后參加班組會和各種文體活動,并按表現(xiàn)領取月津貼和發(fā)放的獎金。幾年來,“解放學!痹睫k越好,出席率升到95%,升級率達到了98.2%,體驗教學已使65%少年獲得了畢業(yè)證書(即今后的上崗證)。