看到別人需要幫忙你會(huì)不會(huì)立刻“挺身而出”？電梯里遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的鄰居會(huì)不會(huì)對(duì)他微笑？家里的垃圾每天都是你去倒的嗎？有些細(xì)節(jié)，看似不經(jīng)意，實(shí)際上是孩子們?cè)诟改�、老師、社�?huì)的正確引導(dǎo)和長(zhǎng)期教育下而養(yǎng)成的好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣1 盡己所能幫助別人

　　●許婷 墨爾本大學(xué)(澳大利亞墨爾本市)

　　“如果看到別人陷入困境，而你又力所能及，千萬(wàn)不要猶豫去幫助他。”這是一個(gè)人最好的習(xí)慣。

　　上課鈴馬上就要響了，而我正捧著整整一堆會(huì)計(jì)課要用的案例資料往教室趕，這時(shí)一個(gè)飛奔的男孩從我身邊跑過(guò),居然把我的書(shū)和文件夾都打翻在地,紙片滿天飛，恰巧上課鈴聲刺耳地響了起來(lái)。

　　“Are you ok？(你沒(méi)事兒吧？)”這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)這么鏗鏘有力，這下有救了。誰(shuí)知回頭一看，原來(lái)是一個(gè)手里拿著許多物理實(shí)驗(yàn)器具的男孩，他有那么多東西，怎么幫我？我只好對(duì)他說(shuō)我自己行的，一邊蹲下來(lái)?yè)觳牧�。只�?jiàn)他把東西放在一旁的草地上，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)躬著腰幫我一起撿材料，并仔細(xì)地按照頁(yè)碼的順序整理好資料。

　　我有點(diǎn)不知所措地愣在那兒，他迅速地把文件夾交到我手上。后來(lái)我知道了他的名字——艾瑞克。

　　我們熟悉了之后，我忍不住問(wèn)起這件事，自己捧著那么大堆東西居然還要停下來(lái)幫別人。他聽(tīng)到我問(wèn)反而覺(jué)得很驚訝，“要不是那天已經(jīng)遲到了，我還應(yīng)該把你送到教室呢？我的媽媽常常對(duì)我們幾個(gè)孩子說(shuō)，如果看到別人陷入困境，而你又力所能及，千萬(wàn)不要猶豫去幫助他；如果你實(shí)在無(wú)能為力，那也要幫他一起向別人求助，不是嗎？”

　　好習(xí)慣2 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活兒

　　●張劍飛 基洛夫斯基師范學(xué)院(俄羅斯阿穆?tīng)栔?

　　為了讓孩子們能主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任，以便長(zhǎng)大后承擔(dān)起對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，布拉戈維申斯克市(簡(jiǎn)稱(chēng)布市)的父母從小就有意培養(yǎng)孩子們的勤勞習(xí)慣。

　　布市是阿穆?tīng)栔莸氖赘�，環(huán)境優(yōu)美整潔，然而它有一個(gè)與眾不同的地方，每個(gè)社區(qū)里只設(shè)有一個(gè)垃圾站，居民是不允許在生活小區(qū)里扔垃圾的，他們必須穿過(guò)十幾條街道把垃圾送到垃圾站去。于是最小的孩子通常會(huì)承擔(dān)起這項(xiàng)任務(wù)。

　　每天吃完晚飯，孩子們會(huì)約好一起去倒垃圾，牽著小拖車(chē)三五成群地去送垃圾已經(jīng)成布拉戈維申斯克特有的風(fēng)景。父親會(huì)為這些孩子們親手做一輛小拖車(chē)：小拖車(chē)有4個(gè)輪子，上面架上木板，木板的正前方釘上一個(gè)用木頭雕刻的小馬或小狗的頭像用來(lái)連接牽引小拖車(chē)的繩子。

　　而年齡大一點(diǎn)的孩子會(huì)選擇為家人取飲用水。雖然布市市民家里都有自來(lái)水，但大家更喜歡喝水站的湖水。布市一共有16個(gè)飲用水站，飲水站向全體市民免費(fèi)提供從丘克恰吉爾湖引來(lái)的水，只要交106盧布(相當(dāng)于30元人民幣)領(lǐng)一個(gè)不銹鋼水桶(大概可以裝20公斤水)，就可以喝到清澈的湖水。我每次取水的時(shí)候都能看到孩子們排著隊(duì)，有說(shuō)有笑非常熱鬧。大孩子還要幫父親修車(chē)庫(kù)和地窖。

　　“要想成為集體的一員就得為集體做點(diǎn)什么。”俄羅斯父母總是這樣教導(dǎo)孩子，而家庭就是第一個(gè)集體。

　　好習(xí)慣3 向陌生鄰居問(wèn)好

　　●張康明 麥吉爾大學(xué)(加拿大魁北克省)

　　很多人說(shuō)加拿大是一個(gè)非常友好的國(guó)家，我來(lái)到這里之后發(fā)現(xiàn)了講這句話的原因，這里人人都是朋友，社區(qū)就像一個(gè)和諧的大家庭。

　　我住的公寓有