一個(gè)人的自信并非遺傳而來(lái),須經(jīng)過(guò)后天的培養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子的自信時(shí),要關(guān)注易被常人所忽略的一些生活細(xì)節(jié)。
*在寶寶23個(gè)月剛剛學(xué)會(huì)微笑時(shí),你就應(yīng)該對(duì)他發(fā)出的每一次微笑都報(bào)以同樣真誠(chéng)的微笑。感受到重視和關(guān)注的寶寶的自信會(huì)隨之大增。
*當(dāng)寶寶半歲多在床上學(xué)爬時(shí),你就應(yīng)該對(duì)其做出由衷的贊揚(yáng):寶寶爬得真帶勁,寶寶真是好樣的!盡管他還聽(tīng)不懂你的贊美,但他定會(huì)體會(huì)到大人在肯定自己,由此他的自信會(huì)更加充足。
*寶寶剛剛學(xué)說(shuō)話時(shí),可能會(huì)把牛奶說(shuō)成牛萊。此時(shí)不必急于糾正他的發(fā)音,更不要譏笑他。不妨耐心地等一段時(shí)間再教他,相信他肯定會(huì)做到字正腔圓的。要知道,在寶寶的學(xué)話階段,來(lái)自大人的任何急功近利或冷嘲熱諷都會(huì)讓他喪失學(xué)習(xí)語(yǔ)言的信心。
*寶寶學(xué)用餐具時(shí)撒潑了飯菜,此時(shí)你千萬(wàn)不要為了避免麻煩而索性代勞。因?yàn)樾袨榈雇藭?huì)使得他對(duì)自己的動(dòng)手能力產(chǎn)生懷疑。
*讓寶寶多做點(diǎn)小事,如要求把筆遞給媽媽好嗎或請(qǐng)幫爸爸關(guān)上門(mén)等等。孩子每次完成嘗試后,你都應(yīng)該不忘作出道謝。無(wú)疑,成功和道謝都會(huì)使他信心備添。
*學(xué)會(huì)傾聽(tīng)寶寶的傾訴。只有通過(guò)耐心的傾聽(tīng),大人才能發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題的癥結(jié)所在,進(jìn)而快速有效地予以解決。而每次寶寶心結(jié)的迎刃而解都可能最大程度地恢復(fù)其自信心。
*不要小看寶寶獲獎(jiǎng)的小紅花、小金星不妨將它們安置在寶寶房間的醒目位置。事實(shí)上,榮譽(yù)比贊揚(yáng)更能提升孩子的自信。
*準(zhǔn)備一個(gè)玻璃柜,展出寶寶的手工、書(shū)法和圖畫(huà)作品。成就感也會(huì)平添孩子的自信。
*讓你的家庭生活充滿溫馨這會(huì)讓寶寶心態(tài)寧?kù)o平和,而這種心態(tài)反過(guò)來(lái)又有助于寶寶自我感覺(jué)良好。
*注重培養(yǎng)寶寶擁有一顆平常心。要知道,如果一個(gè)孩子有了太多的好勝心,那么他就可能難以抗擊波折或痛苦,甚至每每遇上失敗或挫折便一蹶不振。
*為寶寶多多提供成功的機(jī)會(huì)。要保證孩子經(jīng)常獲得成功,便應(yīng)該多多向他們提供種種他們力所能及而不是高不可攀的任務(wù)。
*表?yè)P(yáng)要及時(shí)、真誠(chéng)、中肯、具體。有的孩子十分敏感,特別是對(duì)來(lái)自大人的表?yè)P(yáng)容易起疑,懷疑大人僅僅是說(shuō)著玩。明智的做法是:在日常生活中抓住孩子展現(xiàn)出他們聰明能干的每個(gè)實(shí)例及時(shí)作出具體的肯定。如說(shuō)孩子你畫(huà)的花兒真美,就比空洞地贊美你是個(gè)出色的小畫(huà)家更容易被孩子接受。
*給寶寶更多的關(guān)愛(ài)。兒童心理矯正專(zhuān)家早就發(fā)現(xiàn),被包圍在關(guān)愛(ài)氛圍中的孩子,往往比那些缺乏關(guān)愛(ài)的孩子更具自信心。這是因?yàn)橛H人的愛(ài)是孩子信心的依附和支持。
*自己為寶寶樹(shù)立樣板。想讓孩子充滿自信,父母自己首先也須有自信。
*引導(dǎo)孩子認(rèn)可自己的長(zhǎng)相。如可告訴他,他的個(gè)子雖矮,但動(dòng)作靈活、形體健美同樣值得稱道。其實(shí),孩子的許多不自信可能來(lái)自對(duì)自己長(zhǎng)相的疑慮。
*耐心地聽(tīng)寶寶講故事,寶寶唱歌時(shí)予以應(yīng)和,寶寶說(shuō)笑話時(shí)跟著會(huì)心地大笑大人的參與往往使得孩子感到受到尊重,而這又是生成更多自信的催化劑。
*讓寶寶結(jié)交盡可能多的朋友。贏得友誼本身便可激勵(lì)寶寶克服失落或沮喪。
*幫助寶寶克服困難實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。對(duì)五歲孩子來(lái)說(shuō),要自行制作一架模型飛機(jī)確實(shí)很難。但父母還是積極為孩子準(zhǔn)備材料和圖片,幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。孩子從此對(duì)自己的才干更是信心十足。
*不妨面對(duì)孩子如實(shí)承認(rèn)自己的過(guò)失,如騎車(chē)撞上了樹(shù)等,讓孩子知曉:人人都可能犯錯(cuò)誤。這樣在他自己有過(guò)失時(shí)便不會(huì)陷入自暴自棄的泥坑難以自拔了