個(gè)性與理想

李季湄 劉蓮蘭編譯

把孩子培養(yǎng)成一個(gè)能自己思考、自己行動(dòng)的人

父母把孩子要跨越的路上的障礙物先全部清除掉--"過(guò)于保護(hù)"、孩子每走一步都要指示一下--"過(guò)于干涉"的結(jié)果是：孩子到任何時(shí)候也不會(huì)一個(gè)人走路。父母這樣做也剝奪了孩子接受挑戰(zhàn)、從失敗中學(xué)習(xí)以及獲得各種體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。父母么容易拿自己的孩子跟別人家的孩子比較、把自己的希望強(qiáng)加給孩子、讓孩子與自己的步調(diào)一致，等等。但是，沒(méi)有一個(gè)孩子是跟別的孩子完全一樣的。父母應(yīng)重視孩子的個(gè)性，去愛"就是這樣"的孩子吧！

不要總是指責(zé)缺點(diǎn)，應(yīng)使優(yōu)點(diǎn)不斷增多

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，重要的是具有自信、自愛的精神。這種精神就像植物根一樣，扎得越深越廣，結(jié)出的果實(shí)也就越大。父母不要只看表面情況，對(duì)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展要充滿信心。給孩子的心田澆灌豐富的營(yíng)養(yǎng)和水分吧！

那么，成為營(yíng)養(yǎng)和水分的東西是什么呢？是找出孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以表?yè)P(yáng)。該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候應(yīng)好好表?yè)P(yáng)。在心里定下批評(píng)一次、表?yè)P(yáng)三次"一比三"標(biāo)準(zhǔn)吧。受到表?yè)P(yáng)的孩子心情愉快，自信及自尊心也會(huì)隨之得到發(fā)展。

有了理想人會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)

有這樣一種說(shuō)法，現(xiàn)在的孩子沒(méi)有熱情、對(duì)將來(lái)不抱幻想和希望、對(duì)艱難的目標(biāo)還未挑戰(zhàn)就先放棄，等等。但是，孩子有自己的夢(mèng)想，希望，不管多么微不足道、多么滑稽可笑，作為父母，要靜心傾聽孩子講述他的夢(mèng)想和希望。

還有，父母要抓住時(shí)機(jī)給孩子講講自己的經(jīng)驗(yàn)，講講那些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦奮斗而最后實(shí)現(xiàn)了自己理想的人們的生活經(jīng)驗(yàn)，教育孩子人生的目標(biāo)在流大汗、不斷重復(fù)失敗的過(guò)程中達(dá)到的。父母要熱切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，父母是孩子的"大后方"。

沒(méi)有一個(gè)孩子跟別的孩子完全一樣

孩子記住了多少單詞，已經(jīng)學(xué)會(huì)了多少東西？有的父母只將眼光落在自己的孩子跟人家的孩子相比、跟平均值相比上，以自己的期望值來(lái)評(píng)價(jià)孩子。這對(duì)孩子的個(gè)性及孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展沒(méi)有好處。在這樣的父母教育下，孩子會(huì)變得容易失去自信。把自己的孩子跟其他孩子、跟平均值比較以后，不要坐立不安。不管什么時(shí)候都要相信自己的孩子的個(gè)性、相信孩子的成長(zhǎng)。慢慢地、切實(shí)地培養(yǎng)你的孩子吧！

"拔苗助長(zhǎng)"要不得

對(duì)孩子進(jìn)行早期智力教育的父母正在不斷增加。但是，讓孩子從很小的時(shí)候起就學(xué)這學(xué)那的，等到上了小學(xué)、中學(xué)，不少孩子已感到疲憊不堪。在那種老把自己的孩子跟別人家孩子相比、像早出成果而焦躁不安的家庭氣氛中，孩子的心理發(fā)展容易被扭曲。而且，過(guò)早地讓孩子學(xué)習(xí)，也減少了對(duì)幼兒的發(fā)展來(lái)說(shuō)很重要的的游戲及各種各樣的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，不利于孩子的發(fā)展。應(yīng)正確地看待孩子，充分認(rèn)識(shí)根據(jù)孩子的個(gè)性、以充足的時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地培養(yǎng)孩子的重要性。