每年9月，同樣是美國的家長送3歲幼兒入幼兒園的時(shí)分。美國的幼兒同中國的幼兒一樣，需要度過一段入園適應(yīng)期。下面介紹一下美國的家長是如何幫助新入園兒童度過入園關(guān)的。

首先，美國的家長通過與幼兒園溝通，通過各種傳媒，早就明白新入園的孩子會(huì)對(duì)新環(huán)境感到陌生，而對(duì)親人有強(qiáng)烈依戀的情緒，所以表現(xiàn)得害怕、緊張且欠缺安全感。他們明白這種現(xiàn)象是正常的，只要想辦法緩解幼兒的這種心理，一段時(shí)間后幼兒就能適應(yīng)新環(huán)境，并學(xué)會(huì)與其他小朋友作伴及參與幼兒園的活動(dòng)。

美國家長幫助幼兒適應(yīng)幼兒園這個(gè)新環(huán)境的辦法措施分開課前和開課后兩部分。開課前，他們會(huì)經(jīng)常與幼兒談?dòng)變簣@的情況，讓幼兒對(duì)新環(huán)境有初步了解；他們會(huì)與幼兒一同準(zhǔn)備上幼兒園時(shí)所需的衣服和用品，強(qiáng)化幼兒入園的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，他們告誡自己切勿過分緊張，以免影響到幼兒的心情。

開課后，美國家長會(huì)盡量親自接送孩子，如果沒空，也會(huì)設(shè)法找一位幼兒熟悉并信任人代勞。為了安定幼兒情緒，他們到幼兒園會(huì)清楚告訴幼兒他們會(huì)暫時(shí)離去，但放學(xué)時(shí)會(huì)準(zhǔn)時(shí)接送回家，若幼兒入園時(shí)不停地哭泣，他們不會(huì)責(zé)備幼兒，而是盡量安撫他，讓他明白父母清楚知道他的感受，并告訴幼兒老師會(huì)像父母一樣喜歡和愛護(hù)他。在孩子初入園的一段時(shí)間內(nèi)，他們告誡自己千萬不要太急切問幼兒在園內(nèi)的活動(dòng)，以免令幼兒感受壓力及負(fù)擔(dān)。他們明白，縱使有舍不得的感覺，也不要讓幼兒知道，因?yàn)檫@會(huì)讓幼兒多了不想上幼兒園的理由。如果一切功夫都做足了，但幼兒仍害怕上幼兒園，哭鬧不休，他們也不會(huì)過分擔(dān)心，因?yàn)樗麄兠靼走m應(yīng)新環(huán)境的能力是因人而異的；他們不會(huì)恐嚇或賄賂幼兒，而是溫言相慰，并信任教師們的處理。