美國人重視誠信，有一位美國商人說過：“一個人可以失去財富、失去工作，但萬萬不可失去信譽。”

　　美國從幼兒園和小學起就重視對孩子的誠信教育。美國波士頓大學教育學院設計的基礎教材中突出了“誠信”方面的內容。其中一篇課文講述了一則古代中國的故事：一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給國中每個孩子一�；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因為孩子們得到的花種都已被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。教材建議老師在班上組織討論，向學生介紹“最大程度的誠實是最好的處世之道”這句諺語，并且要求學生制作“誠信”的標語，在教室里張貼。

　　幾年前，美國一所學校的多名學生在完成生物作業(yè)時抄錄了某網站提供的一些材料，任課老師就毫不客氣地判這些學生的生物課得分為零。這位老師說，第一天上課她就和學生訂下協(xié)議并由家長簽字認可。協(xié)議說，布置的所有作業(yè)都必須完全由學生自己獨立完成，欺騙或剽竊將導致課程失敗。支持她的老師們說，教育學生成為一名誠實的公民遠比通過一門生物課更加重要。

　　高等學府、研究機構是國家高級科學技術人才匯聚的地方。美國為此專門制訂了法律懲罰那些抄襲、剽竊等學術不正當行為。

　　1981年，美國國會科學和技術委員會調查和監(jiān)督分會主席小阿爾伯特·戈爾舉行了第一次聽證會，揭露了1980年發(fā)生在美國四個主要研究中心的學術不正當行為的案例。這次聽證會使美國全國上下開始關注學術界的不誠信行為。自1985年起，美國國會逐步完善了相應法律，建立了研究誠信辦公室等機構，加強對科學界的監(jiān)督。

　　研究誠信辦公室規(guī)定，揭露、調查等工作主要由了解內情的科學界承擔，但對于在調查過程可能出現(xiàn)的法律問題，包括如何獲取物證、傳喚證人等則有一整套非常細致的對策。美國得克薩斯大學奧斯汀分校教授魯吉洛被發(fā)現(xiàn)以前在哈佛大學工作期間弄虛作假，編造心理學方面的調查結果，最后被裁定五年不許申請科研資金。雖然此前魯吉洛已經獲得終身教授職位，但她還是被迫從現(xiàn)供職的大學辭職。五年拿不到科研資金，此人就基本上被逐出了學術圈子。

　　隨著安然案引爆一連串公司丑聞，使往往擁有工商管理碩士文憑的美國企業(yè)老總的誠信水平受到質疑。為此，美國大學在錄取和培養(yǎng)工商管理碩士生過程中，開始加強對誠信的要求。

　　以往，美國大學招收工商管理碩士生的主要指標是考試成績、工作經歷、領導經驗等。但現(xiàn)在，誠實、正直也被列入考核范圍。哈佛商學院的官員稱，哈佛大學今年要求那些為學生寫推薦信的老師為學生的道德水準打分，評價他們尊敬他人、誠實以及履行義務等能力。

　　美國《商業(yè)周刊》正在考慮，在計算美國商學院的排名時，賦予道德規(guī)范指標以更大的比重，使這項指標能發(fā)揮更大作用。美國的很多事情是建立在信任的基礎上的，享受“信你”感覺真的很好。一次，記者去洛杉磯的沃爾瑪超市買東西，結賬時才發(fā)現(xiàn)一件商品條碼丟失，收銀員無法核對價格，于是商店主管說：“顧客記得的商品價格是多少就收多少。”

　　中國有句話：一粒老鼠糞壞了一鍋湯。與其它國家的人一樣，美國人中不乏害群之馬，各種各樣的欺詐不時見諸報端。但強大的法律保障首先使欺詐者難以漏網，社會上下對個人誠信歷史的重視使欺詐者終生都要為自己的行為付出代價。少數(shù)“老鼠糞”，并沒有毀掉美國的“信你”氛圍。