美國教育強調的是讓孩子在自然的環(huán)境里自由地發(fā)揮想象力，父母最好還要陪著孩子們一同織夢、冥想、捕蝶、垂釣、捉蟲、建樹屋、造狗窩……得時刻滿足他們的好奇心和創(chuàng)造力。說到對孩子的這種教育方法，亞洲的日本國算是最早推崇的，日本在戰(zhàn)時就有“巴氏學園”，戰(zhàn)后有“緒川學校”。它們都是主張“田園教學”，崇尚自然的理念引進，提倡自然教育，激發(fā)潛能。

　　在孩子們的心里，一沙一世界，一花一天堂。后院在他們的心中就是無可比擬的大千世界，無可替代的美麗天堂。好吧，那就因材施教，咱們家后院有什么自然美，都讓孩子們自由創(chuàng)意一把，作父母的不但不敢隨便阻攔，還要努力配合他們的所作所為。白天和孩子們一起趴在地上看螞蟻搬家，然后應景教學，告訴他們螞蟻是怎樣傳遞消息，交代同伴遠處食物的方向和方位；晚上與孩子們一齊捉螢火蟲，同時讓他們知道，螢火蟲和蝴蝶一樣也是從小毛毛蟲變來的，螢火蟲是成蟲，一旦變成了螢火蟲，它們就不吃不喝，壽命只有短短的？天時間；陰雨天，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)樹干上長出茸茸的霉菌來，就趕快給他們解釋說，霉菌是一種低級的植物，像草和樹一樣會長大，經(jīng)常寄生在食物比如面包，水果上面……

　　許多專家掏心掏肺地告訴父母們：育兒沒有捷徑，唯有父母有心與孩子一起成長，孩子才能健康地成長。孩子只有一個童年，不要讓孩子們遺憾，讓自己后悔。一個經(jīng)常與大自然接觸的童年，是造就人才的開始，這些話不由得你不信，畢竟實在有太多的名人來自鄉(xiāng)野林間，如牛頓、愛迪生等等。

　　有一次，孩子們無意中看了一個電視節(jié)目，是教人如何找寶藏的，于是他們堅信自家后院一定有黃金或者鉆石。小財迷倆花了一個上年的周末時間，把半個后院刨得坑坑洼洼，沒有找到一塊黃金或半顆鉆石，卻挖出不少蚯蚓和小螺，他們快樂得像一對百萬富翁。那以后，小哥兒倆就把后院當天堂，捉來各種小生命來觀察，青蛙、小螺、百足蟲、七星瓢蟲……這些寶貝在院子里瞧不夠還要搬到屋子里來，安放在房子里的各個角落。叫你敢怒、敢怕、敢惡心卻不敢言。要一個母親去扼殺兒子——一個未來可能的科學家的科學萌芽，她會么？不會。所以，就只好把每一個日子過得驚心動魄。

　　為了讓孩子們也能像了解宏觀世界一樣了解微觀世界，我們特別買了一臺顯微鏡作為生日禮物送給他們。教他們如何把要看的東西擺在載玻片上，對好光，調好焦距。帶孩子們看過糖、鹽、菌絲、頭發(fā)、皮膚脫屑、洋蔥表皮等等，然后放手給他們自己操作。忙了一陣家務，探個頭問他們，你們現(xiàn)在在看什么？孩子們答：灰塵。過一陣再問，他們又答：口水。

　　一次要做晚飯，打開冰箱，看到一碗被凍結成一團食物模樣的東西。我左看右看前想后想，就是記不起來啥時候做過這道菜。滿腹狐疑地問老公可曾私下煮過什么佳肴又忘了享用，老公也是一臉茫然：“你煮什么我就吃什么呀，不敢私自下廚。”

　　山窮水盡一籌莫展之際找來兩個孩子：“你們幫媽咪想想，這是什么菜？”
　　“不是媽咪的菜菜，是我們的科學試驗。”兩個兒子搶著回答。老天爺哦，咱家的孩子沒多大就會做科學試驗嘍，天才啊!起碼比老媽先進十來年。
　　“好孩子，快告訴媽咪，你們都把什么東西放在一起做試驗了？”我是驚喜交加。
　　“稀飯、餃子、面條、糖、鹽、起司、味精、胡椒粉……”大兒子邊憶邊答。
　　“還有醬油、料酒、米醋、頭發(fā)、泥巴&h