夫妻因?yàn)楦鞣N原因，性格不合而離婚，但不知道爸爸媽媽們有沒(méi)有想過(guò)，父母離婚對(duì)孩子的影響有多么巨大。下面小編就想來(lái)說(shuō)說(shuō)離婚對(duì)孩子的影響有些什么。

　　首先我們來(lái)看看離婚對(duì)孩子的影響：心理的變化

　　首先，出于孩子的某種奇怪的邏輯，他們會(huì)認(rèn)為父母的離婚是由于自己的過(guò)錯(cuò)造成的。我想這是由于他們已經(jīng)習(xí)慣于為各種事情而受到責(zé)備，以至于在被證明無(wú)辜之前，都會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為自己犯了錯(cuò)。

　　其次，他們會(huì)認(rèn)為離開(kāi)的父母永遠(yuǎn)消失了，并且再也不是自己的父母了。而且，如果離開(kāi)的父母確實(shí)沒(méi)有通過(guò)各種方式與孩子保持聯(lián)系，孩子就會(huì)深信自己不值得愛(ài)了，而這種想法會(huì)妨礙孩子一生。這就是為什么離開(kāi)家的父母必須要承諾經(jīng)�；貋�(lái)探望孩子，并且要把這個(gè)承諾作為莊嚴(yán)的義務(wù)來(lái)履行。如果他住在很遠(yuǎn)的地方，也可以通過(guò)信件、電話、生日禮物和圣誕禮物甚至情人節(jié)禮物來(lái)與孩子保持聯(lián)系。

　　第三，小孩子會(huì)有這樣的恐懼：如果父母中有一方離他而去——在他的心中這是遺棄——另一方接下來(lái)也會(huì)這樣做，從而使他成為孤兒。

　　最后，如果父母一方使孩子相信另一方是一個(gè)無(wú)用的人，孩子就會(huì)確信自己在某種程度上也是無(wú)用的人，因?yàn)樗�是父母共同所生的�?/p>

　　下面，父母離婚對(duì)孩子的影響也體現(xiàn)在了他們自身的成長(zhǎng)方面。

　　父母離婚對(duì)孩子的影響一、他們?nèi)菀桩a(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感、被遺棄感、怨恨感等消極情緒。

　　這些消極情緒必將作用于他們與同伴的交往活動(dòng)，最終影響到他們的人際交往、同伴關(guān)系，造成他們與人交往相處能力的下降，結(jié)伴難度的增大。在我多年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)多起因家庭父母離異，子女在情緒、情感上發(fā)生大的變化的事例。他們?cè)诟改鸽x異的過(guò)程中以及離異后，表現(xiàn)出：膽小怕事、孤僻、易怒、走極端、不相信人等，這些行為和性格表現(xiàn)直接影響到他們與周圍的同學(xué)、師長(zhǎng)、朋友的交往。

　　父母離婚對(duì)孩子的影響二、他們?nèi)菀兹笔�生活和學(xué)習(xí)上的自信心。

　　大多數(shù)離異家庭的子女有不同程度的行為障礙。由于家庭的破裂，導(dǎo)致家庭教育的殘缺不全，生活在單親家庭中的子女往往缺乏較好的生活教養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，同時(shí)由于破裂家庭給他們心靈蒙上一層陰影，致使他們喪失生活和學(xué)習(xí)上的信心，在行為上具有較多的逆常表現(xiàn)，如易怒;與父親或母親產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)抗情緒;由于感受不到家庭溫暖而容易受到外界不良行為的影響，行為的反社會(huì)傾向與對(duì)立情緒比較嚴(yán)重等。正因?yàn)槿绱�，原是�?yōu)等生的學(xué)生相當(dāng)比例由于家庭的父母的離異，使他們?cè)谏�活態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)上，出現(xiàn)明顯的下滑，甚至結(jié)識(shí)不良的社會(huì)分子，而走上犯罪的道路。

　　父母離婚對(duì)孩子的影響三、他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)較嚴(yán)重的性格缺陷，個(gè)性形成和發(fā)展受到嚴(yán)重影響。

　　在個(gè)性塑造上，父母親是子女的首任教師，而離異家庭帶給子女的卻是殘缺不全的個(gè)性影響與教育，這樣必將造成子女后天性格形成中的缺陷。有的離異父母各自抱著補(bǔ)償子女或者視子女是今后生活的包袱等心理來(lái)處理與子女的關(guān)系，致使子女在性格形成中，出現(xiàn)多種性格缺陷。

　　父母離婚對(duì)孩子的影響四、他們的心靈上受到的創(chuàng)傷有很長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)性，難以平息和恢復(fù)。

　　我所接觸到的高中階段學(xué)生中，不少離異家庭的子女，父母是在他們讀小學(xué)階段就離異的，但當(dāng)我問(wèn)及他們的父母親時(shí)，他們一般都是閃爍其詞，不愿多談父母和他（她）的家庭。這現(xiàn)象表明：父母離異的陰影，至今還在影響他們的心理健康，成為他們永久的一塊不愿揭開(kāi)的傷疤。

　　相信大家已經(jīng)知道了，父母離婚對(duì)孩子會(huì)有很大的傷害和影響，那么，接下來(lái)，小編就要來(lái)說(shuō)說(shuō)已經(jīng)離婚的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該要怎么關(guān)愛(ài)孩子呢？

　　第一、離異家庭的父母親應(yīng)盡量避免在子女面前流露自己的反常情緒和行為。

　　夫妻離異，對(duì)離異雙方來(lái)說(shuō)，都是一件痛苦的事情，會(huì)帶來(lái)雙方在情緒和行為上的變化。而子女，特別是年幼的子女，因其有很強(qiáng)的模仿性，加上在壓抑的家庭中生活，會(huì)很快受父母的影響，導(dǎo)致其在心理上出現(xiàn)不正常的變化。因此，無(wú)論子女和離異后的哪一方生活，不要在子女面前說(shuō)或者做一些過(guò)激的事情，以免傷及子女已經(jīng)受到傷害的心靈，使他們更壓抑，更消沉。離異家庭的父母親應(yīng)該做到的，是如何讓子女正確的認(rèn)識(shí)和理解父母的行為，并接納這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從而使他們盡快的走出家庭離異的陰影。

　　第二、改善人際關(guān)系，矯正自卑等不良性格影響。

　　離異家庭的孩子，特別是單親家庭中生活時(shí)間較長(zhǎng)的孩子，在人際關(guān)系方面存在不少問(wèn)題，這與孩子本身的自卑心理，及同伴可能的歧視有關(guān)。父母最好取得老師的幫助，使教師在獲知這些離異家庭的子女的特殊情況后，盡可能給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，鼓勵(lì)這些離異家庭的子女，將這些離異家庭子女的注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。使這些離異家庭的子女在家庭中缺失的關(guān)愛(ài)，在集體中得到補(bǔ)償，讓他們學(xué)會(huì)用學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的喜悅來(lái)沖淡家庭離異的陰翳，走出心理陰影。增進(jìn)他們與人的交往，克服他們的自卑、自抑等不良性格特征，發(fā)展健康的個(gè)性。學(xué)校教師還教育其他的學(xué)生不能歧視這些離異家庭子女，盡量減少其他學(xué)生在離異家庭子女面前談?wù)撟约旱募彝ズ透改福�以免使離異家庭子女觸景生情，引起他們的傷感。同時(shí)，教師也應(yīng)該利用一些恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，對(duì)這些離異家庭子女進(jìn)行挫折適應(yīng)能力的教育，鼓勵(lì)這些離異家庭子女在逆境中成才，鼓勵(lì)這些子女學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和接納父母親的行為，能夠客觀的理解父母，改變這些子女在這個(gè)問(wèn)題上的認(rèn)知觀念，適時(shí)調(diào)整自我的心態(tài)，幫助他們自覺(jué)的走出心理的陰影。